温州新东方国际教育，IB培训辅导，旨在培养全面发展、富有国际视野和终身学习能力的学生。IB课程由三个核心课程和六个学科领域的课程组成，通过严谨的学术要求和丰富的课外活动，帮助学生提升学术能力、培养批判性思维和创新精神。同时，IB课程还得到了世界各大大学的广泛认可，为学生未来的高等教育和职业发展奠定了坚实的基础。
一、辅导内容
学科知识辅导
六大学科组课程：*括语言与文学、语言习得、个人与社会、科学、数学、艺术等学科的知识讲解、习题演练和考试技巧指导。
知识拓展：对学科知识进行深入拓展，培养学生的批判性思维和独立研究能力。
核心课程辅导
拓展论文（EE）：指导学生选择研究课题、进行文献综述、开展研究和撰写论文，培养学生的学术研究能力。
知识理论（TOK）：帮助学生理解知识的本质、来源和局限性，培养学生的批判性思维和跨学科思考能力。
创造、行动与服务（CAS）：协助学生规划和参与各种创造性、行动性和服务性活动，培养学生的综合素质和社会责任感。
学习方法指导
时间管理：教导学生合理安排学习时间，制定学习计划，提高学习效率。
笔记方法：传授有效的笔记方法，帮助学生更好地记录和复习课堂内容。
考试策略：指导学生应对IB考试的不同题型，掌握答题技巧和考试策略。
英语语言提升
英语听说读写综合训练，提高学生的英语语言水平，满足IB课程的英语要求。
学术英语写作指导，帮助学生撰写高质量的论文和报告。
二、为什么学习IB课程
学习IB课程有以下几个原因：
培养国际视野：IB课程注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
提高学术能力：IB课程要求学生具备出色的学术素养和广泛的兴趣，有助于提升学生的学术能力。
增强竞争力：IB课程毕业生在申请大学时具有明显优势，能够增加学生的竞争力。
促进全面发展：IB课程不仅注重学术成就，还注重学生的全面发展，*括领导力、创造力和社会责任感等。
三、适用对象
正在学习IB课程的学生，希望提高学科成绩和综合能力。
准备报考IB课程的学生，提前了解和适应IB课程的学习要求。
对国际教育有需求，希望接受高质量教育的学生。
四、课程结构
IB课程结构*括六门学术课程和三个核心课程：
学术课程：*语言、第二语言、社会科学、实验科学、数学、艺术
核心课程：知识论（TOK）、创造行动与服务（CAS）、扩展论文（EE）
学生需要至少选择三门高难度（HL）课程，以体现其学术能力。