现在很多家长的英语都是非常的出色，小孩也不例外，英语从小抓起的例子数不胜数，那怎样让小孩学好英语呢，今天小编就带着大家一起来看看有什么小窍门吧！
目前线上线下英语培训，层出不穷，教学方法和模式也鳞次栉比；家长为了让孩子尽早*英语听说读写的基本能力，锻炼口语表达能力，形成良好的学习习惯。往往会给孩子选择更多的辅导和培训，唯恐孩子浪费了学习语言和智力开发的关键时期。线上注重的是面对面的记忆和理解，背诵，加强对话和口语交流；但始终停留在记忆层次上。而少儿英语的线下学习方式，更注重孩子互动沟通，锻炼孩子人际交往，合作意识。语言本身就是要交流和互动中产生的；自然也要在交流和互动中去学习和体验。少儿英语并不只是让孩子跟老师说，还要能让孩子跟家长说，跟其他小朋友说，离开老师环境下也可以说。这就要求孩子能学以致用，要将学过的字母，词汇，语法，口语，阅读方式，结合日常的复习和课外读物，来消化和理解。
为什么一定要结合实践才能学好少儿英语呢？孩子日常活动比较多，做什么，说什么，都可以用到说话，而说话本身也是在锻炼语言表达能力。少儿英语学习能力，在于跟着老师模仿，重复之后的理解；当孩子在课堂上跟着老师学过了，可以熟读和背诵英语，只是*步；如果只停留在课本和老师讲课的环境，那就真是原地踏步了。就像老师*了孩子说话，孩子自然会跟着家庭环境来，具体事情灵活去应用。但孩子应用和表达的过程，是能看出家长教孩子语言表达的影子的。当孩子学了一个单词，能时常练习发音，听音，辨音，认知；从而达到温习效果。但如果能在现实场合，去用老师教的方式去表达英语发音，鼓励孩子去多说，将学的知识在实践中应用得越多，越灵活，孩子自然对英语学习更有信心，兴趣也更浓，家长自然也会很开心。
鼓励孩子多说少儿英语，并不是嘴上说说而已。*了，要主动去跟孩子互动。比如字母，发音，词汇，老师怎么教的，家长要怎么去按老师的方法去辅助孩子复习。家长对孩子的影响是比较多，也是比较深远的；所以日常生活中，特别是孩子3-6岁启蒙阶段，互动环境和交流环节也是锻炼孩子表达能力，智力开发和教育的关键阶段。比如孩子在家里有需求，想吃饭；如果孩子不知道用英语表达，就会用汉语口语，如果孩子还没*汉语口语表达，就会哭；这是一种发音，情绪的表达传递一种信号。有需求就要表达，但不能盲目表达，所以家长教孩子说话，不仅教的是发音，更重要是表达方式，或者说是人际，为人处世。少儿英语学习，要结合孩子生活环境，才能更有效的得到理解和应用。
如果孩子没环境不能表达，家长可以积极引导；当孩子听到口语还没办法表达的时候，给孩子充分时间去思考，足够空间去揣摩。让孩子表达出来，不管对还是错；如果错了家长就知道，孩子听到口语之后，是怎么想的，就知道怎么来纠正和引导孩子去正确思考和表达。当孩子说对了，就可以更多范围和深度去增加实践能力。会玩的孩子更会学，所以玩也是一种学习，所以家长怎么教孩子玩，还是家长的影响比较大。玩并不是盲目玩，玩什么游戏，有角色，有规则，有要求，有方式，家长示范，孩子跟着做，耐心纠正，享受其中的乐趣，从而逐步加深印象，掌握其中的规律和方法，然后就让孩子教其他小朋友一起参与其中。这何尝不是教孩子学好少儿英语的方法呢。
跟着小编一起看了那么多，是不是对少儿英语更了解一些了呢，小编祝大家都可以顺利的学好英语哦！