随着时间的改变和进步，大多数的人认为IB是难度系数很高的课程，那IB课程与AP课程该怎么选择呢？今天小编就带着大家一起来看看吧！
解读IB课程
IB即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization），为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，*以及生存于世的各项能力。
IBO成立于1968年，迄今*遍布138个国家与2815个学校合作，学生数量超过77万。与A-level、VCE、BC等课程并称全球四大高中课程体系。
总的来说，IB课程细分一下还可以分为PYP（小学课程3-12岁），MYP（中学课程，11-16岁），以及IBDP（15-19岁）。在中国IBDP文凭课程较为广泛，开设此课程的学校偏多。
IB课程体系中，在中国PYP与DP所占比例最高。由于很多家长希望孩子接受国家规定的义务教育，因此高中阶段选择国际课程的学生逐渐增多，DP占到了全国提供IB课程学校的近半数，PYP也就是小学课程开设学校达到近三成，而MYP初中教育课程与CP职业教育课程的开设学校则相对较少。AMC是American Mathematics Competition美国数学竞赛的缩写，由美国数学协会（Mathematics Association of America）于1950年成立。试题由简至难兼具，使任何程度的学生都能感受到挑战，还可以筛选出特有天赋者。这项竞赛就是为所有喜爱数学的学生所开发的，除了参加IMO，和全球数学高手们过招，AMC竞赛还能为国际参赛者增加竞赛经验、强化国际化学习和竞赛背景，最最重要的就是，可以提升美国名校的录取率！每年，斯坦福大学、麻省理工学院等美国名校都会想方设法地获取AMC参赛名单和成绩，并且，这些牛校会主动联系在竞赛中取得优异成绩的学生。关注公众号偶爱数学可以为大家提供专业的老师和系统的学习方法，关注偶爱数学并回复AMC真题，就可以免费获得历年竞赛真题。我们也会在竞赛结束后*时间为大家提供竞赛的详细解析。总之，AMC的含金量特别的高，它*含了大赛权威认可度高；增强大学申请实力；提升英语综合能力；锻炼参加国际赛事的能力！
因此，家长在为孩子选择学校的时候，一定要明确它能够提供哪个阶段的IB课程。
适合学IB课程学生特点
在IBO官网有10大能力，或者称为IB学习者的10大特征，对照这10大特征表单，再看看自己的孩子是否适合学习IB，或者学习IB后未来将在哪些方面有所提升也就不言而喻了。
这10大特征，可以被译作“思考者”“交流者”“原则性”“懂反思”“开放的心态”“踏实”“敢于冒险”“探究”“乐于助人”“知识渊博”，如果姑且将这10大特征平均分配，其实不难看出，IB非常强调个人的综合素质，也着重于培养一个更为全面的人。
对于那些非常纠结到底要不要选择IB课程的家长，可以综合了解IB对学习者的10大核心特征的要求，以及目前孩子的具体情况，做好相应准备。
国际学校IB课程AP课程分别与应试教育比较，该如何学习
IB课程学什么？
IB有自己的课程体系，DP课程体系*括6大模板，它们分别是语言习得、语言与文学研究、个体与社会、数学、科学与艺术学科。其中前5大模块，也就是语言习得、语言与文学研究、个体与社会、数学、科学，学生必须从中选择1门课程，除此之外，学生还需要从6大模块中再选择1门课程，组成6大课程。
这是对学生所学科目的要求，还不是全部，还有一定的难易度要求。IB课程分为标准难度课程（SL/Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL/Higher Level），这六门课中至少有三门是HL，如果考虑申请美国大学，特别是藤校，就要格外注意HL的比例，因为美国大学比较看重单科难度，因此难度高分数高自然录取可能性也高，甚至有同学为此选择了4个HL等级，目的也是为了爬藤。
这里要明确6大课程模块的具体内容：
语言A1：分为文学、语言与文学两门课程。通俗来讲一般指学生的母语或者是学生认为自己掌握的*语言，后期学生会用该语言进行学术研究，其侧重点也不是语言本身，而是与该语言相关的经典文学作品赏析。
第二语言（A2/B）：重点侧重于学生对改语言的书面与口头交流能力，为了照顾不同国家的不同学生，该课程一般有5个等级，其中水平较高的学生可以选择A2，其考试难度也较高，主要是针对该语言的运用，特别是该语言的文化背景，对于接触该语言时间较短的学生，其侧重点主要集中在使用与口头交际，这也是为何很多中国学生会选择英语B，以及西班牙语、日语等其他语言作为，该模块的选修课程。
个人与社会：*括历史、地理、经济、哲学、心理、社会与文化人类学、商务与管理等。
实验科学：*括物理、化学、生物、设计技术、环境系统等学科。值得注意的是，除了学生本人所选择的科目，还会有小组合作，选择不同科目的学生会组成小组完成一个项目。
数学：*括普通数学、高等数学、数学研究等不同难度的课程。
艺术：*括视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、视觉艺术、电影制作等。如果学生不选择意识模块，可以从前五个模块中再选择一门课程，从而满足6门课程的要求。
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IB核心
除此之外，还有三个范畴是格外需要注意的，也被成为IB核心（IB Core），这三大核心分别是认识论（TOK）、扩展论文（EE）、创造行动与社区服务活动（CAS）。
TOK：主要检验学生对基础学科或领域其本质的探究，TOK*含10分钟的口头陈述，以及一篇1200-1600字的论文。
EE：是很多学生比较头疼的一个部分，在整个IBDP学习过程中，学生需要自己选定一个感兴趣的领域或方向，独立进行课题研究，选题一般是来自于IB课程，最终要形成一篇4000字的学术论文。
CAS：也就是比较常见的社会实践，这一部分有考生反应美国学校普遍会关注，而CAS鼓励学术到养老院、幼儿园、社区等地做志愿者，并且要有人记录他们的表现，两年学习过程中一般有150个小时参与此类活动。
其实综上不难看出，一个选择IB课程的学生除了要过语言关之外，还要了解社会、科学、数学等方面，并能够进行独立的课题研究，且具备一定的课外活动拓展能力，也就是参与社会事务的能力。
名校对IB学生要求
注重学生综合实力，文科理科要均衡：IB部分学科HL等级已经达到了大学难度，因此单科难度并不低，但是拿到单科HL高分，部分名校可以换学分。
学术能力：IB需要学术独立完成学术课题研究，这就需要有比较大的阅读面，同时找到自己感兴趣的领域，从而完成最后的EE。
社会实践能力：除了学习之外，需要通过参与社会活动，特别是志愿活动，且要满足一定的学时来提升社会实践能力。
如果大家是准备去美国读高中，那么应该都已经非常清楚AP课程和IB课程的区别了。在明白了二者的区别之后，最重要的问题是应该如何选。这二者究竟有什么不同呢？面对二者的不同又应该如何去选择呢？下面就带大家一起来了解一下，希望在看过之后可以做到一个心中了然。
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AP与IB的难度以及学分制
AP考试的课程大约有30多门，学分总分是5分。AP课程没有什么分科的要求，如果你擅长理科，那么可以学习AP数理统计，AP宏观经济，AP物理等，喜欢学习文科的也可以选择AP世界历史，AP欧洲历史，AP英语文学与写作等。
IB的学分总分是7分，而如果想要从IB考试中毕业，学生需要获得24分的学分！因为IB课程是要学四年的。IB考试比较专业，一般有全套支持体系，但是因为学生选课都只有6门，因此，对于那些优秀但有些偏科的学生来说，无法在成绩上体现自己的优势！
AP证书与IB证书
AP与IB考试的*不同之处就是证书了：
（1）IB考试是一整套的高中文凭课程，AP课程只是与竞赛课或是特长课同一类型的课程。
（2）IB课程单独是一种课程，可以发文凭，证明你高中的学历，申请美国大学的时候也很有用，而AP课程不是单独的课程，它只会提供成绩，申请大学的时候，需要附上你的高中文凭才能申请大学，在IB课程学习的学生是可以学习AP课程的，而学习AP课程的学生，则不是可以一个人去报名IB课程的。
AP课程和IB课程的证书形式很不一样：
IB课程是只有IB注册学校才能学习的项目，学习完IB课程，且成绩合格后，是可以获得统一证书IBDP的，但是，如果学生所在的学校不提供IB课程，那么就没法学习IB课程的。
AP课程就是大学先修课程，在美高里只要学习心有余力的学生都是可以去学习的，当然，也要看学校是否设有该科目的课程。如果没有，学生是可以通过自学，课外辅导参加全球统一考试的，考试没有通过这一说，更不会有证书！美国“大联盟”杯思维探索活动竞赛试题灵活、生动，富有趣味性和挑战性，同时贴近生活。让学生理解数学、欣赏数学，激励学生创新，更能激发学生学习数学的兴趣，培养学生主动探索的精神。同时学习数*使人富有创造性和灵感，使用逻辑推理，有理性，灵活、快乐地生活、*和做决策。关注公众号偶爱数学并回复美国大联盟真题，就可以免费获得历年竞赛真题。我们也会在竞赛结束后*时间为大家提供竞赛的详细解析。领略美国最为普及、最受欢迎的数学思维探索活动的原貌，让学生理解数学、欣赏数学，激励学生创新，激发学生学习数学的兴趣，培养学生主动探索的精神。
跟着小编看了那么多的相关信息，是不是心里更有底了呢，小编祝大家都能取得一个让自己满意的好成绩！
