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芝麻街英语老师-宋明峰，AndySong
幼儿对英语的反馈大多集中在第二次或者说是复习课上，我把它称之为“奇妙的第二次"现象，在设计活动时我也充分考虑到这一特点，不强求幼儿的*一次反馈注重第二次的温习。
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