教师资格证是想要成为教师必须的证件，同时也是最基础的证件之一，但是教师资格证可不是那么好考，想要顺利的取得教师资格证还需要经过一番精心的备考，今天奥希教育就来讲讲零基础应该如何备考教师资格证。
(一)测试自身水平，找准位置
这一阶段，不妨找一套真题(近三年的)做做看，选择题能对多少，主观题能答出几条;教学设计(小学)能否有思路。做一套真题，了解自己的水平，摆正自己的态度，找对自己的位置。
(二)学习基础知识，熟悉考试大纲
学习基础知识阶段是时间特别长的一个阶段，大概要一到两个月(视个人情况)，从目前时间上看还是够用的。基础知识阶段，需要做的是：
1.看书自学或报班学习，可以从考试大纲着手，进行基础知识的学习，*括理解知识点，标记考题的类型(选择题或主观题);
2.学完一个章节或一个模块，及时刷题巩固，再看书(错题知识点)，然后再做题;
3.一个章节结束，及时复习加深印象，以避免最后集中背诵，容易记混;
4.如果可以，建议以思维导图形式去总结，一章或一个模块做思维导图，然后看着思维导图进行回忆，看能记住多少，忘了的再翻书查看。
(三)检测掌握程度，查漏补缺
做真题、模拟题检测知识的掌握程度，查漏补缺。对于做错的、不会的知识点要进行再次复习。
(四)主观题多总结方法
科目二的特点是主观题需要背的知识点多，简答题、辨析题(中学)、材料分析题都要以背的知识点为基础进行作答。
简答题背诵知识点要多了解背的方法，同学们在刚开始复习的时候可标出关键词或总结记忆方法，这一阶段就直接根据关键词和或记忆法进行对应记忆。
辨析题和材料分析题，辨析题是要求用理论知识来辨析观点的正误。答题一定要分步骤来写(踩点给分)，答题思路分三个步走：(1)指出观点的正误，表明态度;(2)答出题目中相关概念的含义，如例题中的直观教学;(3)再次说明题目观点的正误。
教学设计必考的题型有学科知识、教学目标;常考的题型有教学重难点、导入环节、新授环节以及设计意图，板书设计等。
小学的学科知识一般都不难，都是基础知识。可以多参考下历年真题，勤加练习。
教学设计题(小学)常考的教学目标、导入环节、新授环节等套路性也是很强的，自己多去总结，用自己的总结再进行巩固练习。
