在线教育的优势

  资源利用的*化
  较之于传统教学方式，在线教育很好的提升优质教学资源的稳固性，通过视频可以将优秀的课程完整的保留下来，形成优质资源，传播到“四面八方”，让在偏远地区的学生也能享受*师资。
  而较之于这点，面授教学则存在微弱之势。面授学习中，老师课堂上教授的内容学生经常课后就忘，作业练习时问题不能及时解决。而在线的学习方式，即使是课后，也能让学生重温视频课程内容进行巩固学习；遇到问题时，有助教辅导、查缺补漏，提升学习效率。
  同时，在线学习的便利性在于哪里有网络，哪里就能学习。打破了教育资源在空间上的不平衡，很大程度上的节省了时间和金钱，同样的授课质量，在线教学的性价比更高。
  学习行为的主动化
  传统的课堂模式下，学员以教师为中心，教师是整个知识传播的主导者。在线教育有所不同是，它是一种更为方便、灵活的学习方式，这种学习模式可以培养学生主动学习的特点。让学生在学习行为上更加主动。以学生为中心，无论是教学的时间或空间，还是知识传播手段，教师的作用不仅是传播者，更是辅助者，帮助学生获得更好的学习体验，这样往往可以让学习达到事半功倍的效果。
  在如今的网络时代，教师的基本要求并没有很大的改变，依旧是传道、授业、解惑，并通过一定的技能激发学生的学习兴趣。在线教育不强调直接灌输给学员大量的知识，而是着重指导和帮助学员去掌握学习方法，使学员具有自我获取知识和更新知识，并灵活运用的能力，让知识变成“活”智慧！更多的是“授人予渔”而不是“授人予鱼”。
  学习形式的互动化
  教师与学员通过平台进行互动，通过网络实现学习交流；互动化的“教与学”拉近了学生和老师之间的心理距离，教师能更为准确地把握学生的学习情况，进而做到有的放矢——进行针对性的辅导。
  助教老师全天在线，学生在学习上遇到问题，随时可找助教老师答疑。这些人性化的在线教学服务让教师变成了学生的指导者和帮助者。当然，同学之间也可在平台交流中分享自己的学习问题和成果，互帮互助，齐头并进的学习，让学习效果和积极性大幅度的提高。
  通过计算机可对学生问题、人数和次数等进行监控，并利用大数据分析，全方位跟踪和对学生的个性特点、学习行为、学习过程的掌握，进行有针对性的辅导，确保提升学生的学习质量和学习效率。
  教学模式的个性化
  对学员学习效果跟踪，找到学生的疑点、难点，针对不同学生给予个性化的学习建议，定制专属课程满足学生所需。
  课后，学生可自主规划学习内容、节奏、风格；此时，教师的作用，则是采用不同方法来满足学员的需求并促成他们的个性化学习，最终目标是让学员通过实践获得“真知”。总而言之，网络教育为学员个性化教学提供了有效的途径。
  在线教育的发展变化带动了教学模式和教学品质的变化，传统被动的教学方式开始转向主动、互动的学习方式。个性化、自由化、移动化的学习在未来将会大行其道，成为主流学习风潮。
  在线教育的蓬勃发展更是教育领域分化的一个新领域，它促使了教育方式的新变革，让教育模式朝着多元化发展。而在线教育机构的出现和发展是历史潮流中的必然趋势，它将成为教育的一种新风标。