孩子从小培养学习绘画不仅可以收到熏陶，还可以促进他的思维发散，尤其是在孩子很小的时候，有些家长会在发现孩子的爱好后给孩子报小儿美术教育课程，这样会给孩子带来很多好处。
在教育活动中咱们不难发现，幼儿绘画*的爱好点并不是自己画的多么好，而是寻求与他人的异乎寻常，在辅导幼儿绘画的过程中，教师可活跃采纳触类旁通的操练法。如：以圆形为根底，恣意添画各种小动物，以鱼的概括为条件，活动中，孩子们爱好盎然，思路开阔，在统一的根底上，他们活跃构思，寻求不同的表现形式。在激活幼儿想象力的一起，提高了幼儿的绘画潜能。
美术教育的目的不是把幼儿培育成小画家，而在于萌生幼儿的美感，培育幼儿的创造性体现才能，这些将成为他们人生的宝贵财富，使他们终生获益。因而教师要用生动的言语激发幼儿对美术的兴趣。运用赋有童趣的言语，易于让幼儿发生轻松、愉快的游戏心思，让孩子积极参与，除了要做到口头言语的直观形象表达外，还可结合多种身形言语进行形象生动的对事物的描绘，然后到达开展幼儿思维的有用办法。
分析了解不同年龄段的孩子，他们对不同种类的动物最感兴趣的，对于孩子的记忆也是有帮助的，我们应多以不同种类的小动物为主，通过把绘画的内容编成故事，随着故事情节的展开指导幼儿绘画。吸引他们的注意力，提高他们对绘画的兴趣。
