设计院与咨询单位
首先是设计院与咨询单位，这两种类型的BIMer按照具体*内容又可以大致分为四类，且分别对应各自的职业规划。
1.设计院专职BIM岗：
效率软件解决翻模和深化效率，完成业主委托；
2.力求转型的专业设计人员：
工具化软件去做正向设计；
3.转型中的算量人员：
商务算量的再学习再理解；
4.承接业务的BIM团队成员：
市场足够大，靠饱满的业务量锻炼实战能力。
施工单位
其次是施工单位，施工单位BIMer有两种职业发展路线，一种是针对任何岗位，通过学习BIM技术，做到项目中层干部，然后做到项目经理。另一种是BIM专职人员，通过努力进入企业BIM相关部门，然后通过跟进BIM项目做到BIM负责人或经理。（崔嵬老师就是通过三年的时间做到中建集团BIM项目负责人）
在施工单位实现升职加薪，必须要全力以赴，要做的必要事项*括：建模、深化、协同。在把本职*做好的基础上，主动解决问题，提升*效率。在达到上述要求的基础上还要兼顾课题研究、参加BIM大赛、组织活动、推广所在项目（公司）等方面。
另外，施工单位按照BIMer从事的*内容，可以分为6类，这6类BIMer的职业规划路径分别为：
1.干现场的：
工长-生产经理-项目经理
2.干资料的：
资料员-财、商、法、技、办-部门负责人-项目经理
3.干物资的：
物资员-商务经理-项目经理
4.干商务的：
预算员-商务经理-项目经理
5.干技术的：
技术员-总工程师-项目经理
6.干质量安全的：
质检员、安全员-总监-项目经理（或转型总工等）
建设单位
身处建设单位的BIMer，按照所在单位的类别，大致可以分为：专注于标准化的大型房企与刚意识到BIM作用的项目代建单位和管理单位。
对于前者里的BIMer而言，学习BIM就是学习标准，掌握BIM就是掌握核心。而对于后者里的BIMer而言，BIMer被当做稀缺人才，既需要懂施工又需要懂管理，那些只会理念没有真才实学的，很难在这种企业长期*下去。
学校
对于学校里面的学生而言，能意识到BIM的重要性，并且主动学习BIM课程，这种思维意识本身就非常可贵。在校生*的优势就是可以任意选择自己感兴趣的*领域，立志于任一BIM工种都能发挥出自己独特的价值。
