关于学生补课的目的，很多的人都是本着提高成绩的目的去的，而且家长在选择补习机构的时候，一个重要的参考就是提分效果。其实提分只是补课的目的和结果之一。我们常说授人以鱼不如授人以渔，在补习班学到的技能也是对学生的学习有着非常大的帮助的。因此小编认为学生补课的重要目的还是技能的提升，学习方法的积累，找到适合自己的方式，在以后的学习中才能占据主动的地位。

一、补课的目的是什么?

  许多家长认为孩子的补课是为了快速提高分数，但我不知道很多孩子因此而造成了很大的问题。
  许多孩子通过培训班的一些技术辅导来提高他们的成绩，但从长远来看，他们确实可以拥有核心竞争力和学习能力。
  能力不是很多，所以我认为步是同时改进方法和能力。不要以为临时改进会成功。我们还必须观察孩子的能力和自学能力是否可以通过辅导得到改善。

二、哪种学生需要补课?

  1、偏科的孩子
  相信很多的孩子多少都会有偏科现象，学习难度和科目的增加，偏科就成为了普遍的现象。很多的孩子对自己的弱势学科不够重视；
  认为在这一学科丢的分还可以从自己的优势学科补回来。其实偏科对于孩子来说是有很大影响的，这一点可以参考木桶效应。
  对于这样的学生来说，家长可以选择为孩子补课，通过补课孩子可以将自己的弱势学科至少提高二三十分，这在将来的上面，可不仅仅是提高这几十分的概念。
  2、学习习惯差的孩子
  孩子在学校所接受的是集体性的教育，一个班级有几十多个的学生，老师在讲课的过程中不可能将每一个学生都照顾到；
  有的学生上课溜号，还有的孩子胆小遇到自己不懂的问题，也不敢开口问老师，这样听课的内容不清不楚；
  回到家复习多数的知识点都不明白，慢慢的落下的知识越来越多。这样的孩子适合补课，通过补习可以帮助孩子改掉这些缺点；
  而且补课的学生少，老师可以更好的照顾到孩子的学习和接受知识的能力。这样一旦出现疑问，就可以及时解决。
  3、前后知识不连贯的孩子
  还有一部分学生在学习的时候，由于前面的知识点没有听明白，这样就会导致后面一些连贯性的知识听不懂、跟不上；这个时候补课可以帮助孩子及时跟上之前落下的内容，避免孩子因为积累过多的疑点，导致成绩下降，这类的孩子是适合补课的。