少儿时期是学习英语黄金时期，大多数家长都知道这个道理但是不知道原因。随着英语使用的普及，大家也越来越重视英语教育问题，很多教育专家通过多年的研究发现少儿时期是英语学习黄金时期这个理论。对于这个理论也不是所有人都赞同的，很多家长就是抱着怀疑的态度来看待，但是这个理论的存在是有一定的科学依据的，并不是空穴来风，下面就汇总了这个理论的科学依据。
大人讲英语时，会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子;而小小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒外语，也不会因为说错英语而觉得丢脸了。
宝宝母语发音尚未定形，口腔肌肉与身体其他器官的发展一样，在青春期前皆处于发展状态，具有相当大的弹性。一旦过了青春期，发展便渐趋稳定，弹性也逐渐减少。因此，就语言发音而言，若是一个孩子从小接触英语，他的发音器官自然会配合这种语言发音系统调*状，发出这种语言需要的各种声音。
孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一二岁时，孩子就能模仿英语的发音，可以慢慢的，也可以说一些单词了。现在很多家长会带两岁左右的孩子来汉普森英语报课让孩子学习英语，让孩子从小培养英语学习兴趣和正确的英语思维。
越早学习，词汇累积量越大，语法的掌握也越正确。语言的学习，需要靠时间来累积词汇量，而语法的掌握，也必须在时间和经验中修正改进，这样一来，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，孩子越能流畅地说英语。俗话三岁定一生。人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为没有用到而萎缩。
