教育*者，在教育活动中发挥着主导作用，他们有目的、有计划地对受教育者施教、并以自身的活动与影响促进受教育者的身心发展。深圳SIFC国际预科书院始终坚持教育不是“同化”和“量产”，学校也不是机械化的工厂。是家长和学校托付给我们教育*者的最高使命。
深圳SIFC国际预科书院的师生比突破1:4。师生比代表着学校的课堂规模，也可以衡量学生个人所获得的老师关注度。深圳SIFC国际预科书院以1:4的超高师生比，充分提升了课堂管理效率、提高学生课堂参与度，实现个性化教学，同时也为学生个体发展拓展出无限可能。
深圳SIFC国际预科书院有着近50%的外籍教师，大部分来自美国、英国、加拿大等英语母语国家。外教招聘是每一所国际学校的挑战。而深圳SIFC国际预科书院超乎预期地完成了今年的外教招聘计划，并且深圳SIFC国际预科书院的外教无论在数量还是质量上在国际教育领域都占有绝对优势。
对于教师来说，教学*和高学历代表了更高的学术能力和专业水准。深圳SIFC国际预科书院所有教师都具备教师资格证或教育学背景，不仅有着超卓的学术能力，也践行着终身学习的精神，他们是深圳SIFC国际预科书院学子成长路上*的引路人。
海归教师的优势，不仅体现在外文文献的阅读和翻译能力上，更体现在信息检索和学术信息的收集*中。他们具备国际化的教学理念和全球视野，使得学生在课堂上接受更多的国际信息，享有更多国际学术圈的丰沃资源。中外教师的融合，打造出既能取得优异的学术成绩，又能吸收美英等先进国家教育精华的办学模式，为中国学生量身定做，真正做到中西融汇。
深圳SIFC国际预科书院的老师大多来自国内知名的国际学校，在国际教育领域有着丰富的教学经验。老师经验越丰富，学生的学习负担越轻。老师的经验与卓越的教学能力息息相关，他们扎实的学科知识功底和出色的课堂组织能力，有助于提升课堂质量，发挥学生的潜能。
办学20年的深圳SIFC国际预科书院，始终重视师生关系对校园学习氛围的塑造，早已沉淀下“亦师亦友，亲如家人”的校园文化。在深圳SIFC国际预科书院丰富多彩的校园活动中，不泛师生协作、同台竞技的机会，通过这些有趣的交流形式，打破了传统师生的二元对立关系，连结融洽、和谐、友爱的师生情谊。
如果说教育是在装修一座房子，教师就像是软装，决定着最终的生活品质;而学术课程就像是硬装，是砖瓦、是油漆，是必不可少的硬件设施。
近年来，深圳SIFC国际预科书院以其多元、丰富、联通的课程吸引了大批的家庭。美高、英高、艺术设计中心、国际音乐中心、创新中心……成为了深圳SIFC国际预科书院蓬勃发展的"核"力量。在这里，孩子们总能发现自己的天赋和优势，找到适合自己的多元升学之路。作为深圳最早推行美国中学课程的国际高中，深圳SIFC国际预科书院已经打磨出一套成熟且完善的美式课程体系，并以其专业度和稳定性积累了良好的口碑。
