因为很多考生*次参加考试阅读是做不完的，这涉及到很复杂的原因。可能是语法不扎实，读长难句有些吃力;可能是难词太多，利用当前词汇量并不能有效进行理解可能是记忆力训练太少，一段文字需要反复读才能记住意思。以上的原因属于能力层面，需要学生在考前深加工。而有一些原因是技术层面的，比如阅读方法不对，解题顺序安排不当，或者对于题目答案的信心值不足，这个就需要考虑—些适合自己的课程了。
归根结底，时间管理做不好，所有考前模拟时建立起来的信心都可能在考试现场分崩离析。我们不仅要在乎正确率，更要在乎给定时间内的做题量。计时训练，这种老生常谈的建议，依然需要不断向考生灌输。再结合上文向大家分析的三篇文章的难度设置，我们建议期待分数在6.5分左右的学生将整体解题时间向前两篇偏移，保住前两篇在20题左右的正确率，而第三篇则根据剩余的时间合理安排解题顺序;而期待分数在7.5分的学生，那就不能让前两篇拖累太久，在*极高正确率的同时，尽全力攻克第三篇，全文通读是*高分的*方法。
很多考生已经在今年经历过临时取消考试的情况了，一旦出现了出分延误，很可能会耽误一整年的入学申请。所以我们建议考生不要等到“彻底准备充分”了再进行考试，也不必先“观望各国防疫政策再做决断”，而是随学随考，查漏补缺，有了分数在手，才能更好地伸展拳脚。
