我们马上就要进入人工智能时代，怎样才能让孩子在这个时代里参与爆发成才的行业呢？编程是帮助孩子训练逻辑思维能力，拥有批判思维和创意，那么孩子几岁开始学习会比好呢？
编程并非只适合某个年龄阶段的孩子学习，无论孩子年龄多大，学编程都是一个循序渐进的过程，不同年龄阶段的孩子有相对适合学习的编程内容。
3--5岁这个阶段的孩子正是喜欢玩乐的时期，通过积木、小游戏等方式对孩子进行引导，让孩子对编程与科技有一个初步的接触与了解。
6--8岁这通过设计简单的游戏、动漫作品、融合各种基础的几何、数学、物理、美术和编程知识，并能实时利用互联网分享自己的作品同全世界学习者交流
9--13岁：此时的孩子对文本、字母等有了一定的掌握基础，也比较为熟练地操作电脑，进入编程的初学阶段，此时的孩子适合学习一门编程语言，比如Python、C++或者Java等。
14--18岁：这个年龄阶段的孩子依然能够坚持学编程，证明他们对编程真的很感兴趣，可以进行进阶学习，这个阶段学生可以选取贴近学生学习生活的例子，结合学生的认知规律，激发孩子的兴趣，以程序为中心，利用流程图理清思路，并提供多种算法实现举一反三。尝试编写一些简单的手机app，进行算法和数据结构学习。此时，他们应该多注重时实践，尝试实用项目，并参加一些编程大赛、信息学奥赛等。不同年龄阶段的孩子虽然有一个大致的学习阶段划分，但这并不是议程不变得，还是要从孩子的实际情况出发。比如，学习C++，可以从9岁开始学，但是7岁或者8岁的孩子基础要好，也可以随时开始。学编程，各年龄对应的学习阶段可以作为一个参考依据，具体的学习还要看孩子计算机基础和对编程的兴趣程度。
孩子学习编程，不同的孩子学习路径不同，有的学习机器人编程，有的则一路学习少儿编程。
于是有了机器人编程和少儿编程，学习哪种会更好一些的一问。
其实，两者是不存在高低贵贱的，知识两者学习的侧重点不太一样。
机器人编程学习，侧重点在于工程搭建，让孩子们像工程师一样去解决问题。
在学习机器人时，孩子们要清晰地学习不同的原部件有哪些功能、要去思考怎样去拖动或调用模块，使机器人完成指定的任务，虽然会也会涉及到架构、算法，但不会作为重难点体现。少儿编程学习更侧重于探究编程语言的本质，把模块打开，学习能够支撑模块功能的核心逻辑、算法、语法和结构。
机器人和少儿编程的区别，用一个简单的例子来说明，同一个机器人，学机器人编程的孩子需要调用运动模块使机器人动起来，而学少儿编程的孩子，则是要通过算法来实现机器人的运动。除了侧重点不同，机器人编程与少儿编程并非是对立的，它们之间的关系类似于“你中有我，我中有你”。机器人的运动是依靠编程指令来实现的，学习少儿编程的孩子也能看懂机器人的运行逻辑。无论是机器人编程和少儿编程，都有助于培养孩子的编程思维，提升孩子们解决问题的能力，提升孩子们的软硬实力。
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