绍兴博雅学校国际小学招生简章-国际小学招生条件-绍兴博雅学校

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2024-05-20

绍兴博雅学校国际小学招生简章,以国家基础课程为内核，融合世界先进的创新教育理念，为学生带来优质双语教育，提供沉浸式的探究学习体验，营造中西融合的多元文化氛围，注重培养学生的审辩式思维、文化适应力，学习能动性以及卓越的个人领导力及社会责任感，以适应日益复杂和快速变化的未来。

国际小学招生简章

一、学校介绍
绍兴博雅学校坐落于历史文化名城——浙江绍兴，是一所高端精致的国际化民办学校，实行从幼儿园到高中（含国际部）的十五年一贯制教育，以“Broad&Elegant（博、雅）”为校训，以“传承博雅文化，创办精致教育，突显学校特色，培养国际人才”为办学理念，以“小班化教学、导师制培养、封闭式管理、开放性教学”为办学特色，以“培养具有开拓精神与人文情怀的未来领袖”为培养目标，以“教风优、学风正、特色名、质量高”为办学定位。

二、教学理念
博雅学校小学部秉承“Come here,Go further”办学理推崇个性化教学模式，以国家基础课程为内核，融合世界先进的创新教育理念，为学生带来优质双语教育，提供沉浸式的探究学习体验，营造中西融合的多元文化氛围，注重培养学生的审辩式思维、文化适应力，学习能动性以及卓越的个人领导力及社会责任感，以适应日益复杂和快速变化的未来。

三、课程优势
课程作为学校教育理念的*载体，是为学生而设计的。博雅小学通过国标课程强化基础、校本选修张扬特长、家校联动引导践行“三位一体、五育并举”的融合课程谱系，达成“融通中西、立德树人"的课程目标，为“培养具有开拓精神和人文情怀的终身学习者”奠基。
每天开设一小时的丰富多彩的CCA超市化兴趣选修课程，*括:橄榄球、马术、击剑、棒垒球、网球无人机、编程、非洲鼓、创意美学、体适能、散打、游泳、小荷之舞、中医启蒙、酷玩实验室等，涵盖了文脉传承、艺术申美、科技创新、体育健身四大类三十余种项目，丰富了学生的校园生活，注重培养学生的特长发展。

四、教学管理
博雅小学每个班班额在28人左右，真正做到尊重每一个，关注每一个，成就每一个。每班实行双人*班的三人教育小组模式，除了主副班外，将艺体老师和外教全部分配到各个班级，既支持英语学科的沟通交流，又能有效加强各班级的文化建设和探究课程的有效开展。
精品小班的优势，让家校沟通更加顺畅，三方会谈、家校约谈、师生面谈、学生主导会议等是小学部的常态，开学初每位老师为学生制定个性化的学期目标，做好每个学生的过程性评估，关注学生的身心健康和生命成长。
一所有品位的学校，不仅是学生成长的地方，也是成就家长的地方，博雅小学为家长定期召开正面管教的家长*坊，与家长携手同向同行。

五、师资力量
博学善教、兼容并*，亦师亦友，教学相长--这是博雅小学教师的素描画像。创校5年，博雅学校小学部汇聚了一群心中有爱、目中有人、手上有方法的教育追梦人，组成硬实力、软实力并重的高能量管理与教学团队。目前小学一线教师本科率*，研究生学历达30%，拥有全国优质课一等奖、省市级骨干教师、学科带头人若干名。博雅教师着力做好四个坚持:
1、坚持以学习为中心，若力培养学生的学习习惯、学习品质和学习能力。
2、坚持以课程为驱动，构建中西融合的综合性课程体系。
3、坚持以内驱力唤醒为基础，让成长由内而外发
坚持“因材施教”，尊重学生之间的差异。

六、课程优势
英语强
博雅小学自创校之处就着力打造英语特色，中外籍教师联合备课，全英课堂授课模式，打造浸泡式英语环境，创建仿真式学习氛围，全方位提升学生英语素养，赋能国际理解力!
同时还开设各种丰富多彩的英语活动，比如英文歌曲节、戏剧节、书法大赛、趣配音、TED演讲、电影赏析与汇报、英伦小镇、跨学科融作业等，让学生学以致用、融会贯通、汇报展示。
小学在超学科主题探究的前提下，根据学生的认知能力和已有知识储备，试试班内分组，高年级英语实行分层走班，始终注重培养学生的学习能动性。采用自主、合作、探究的深度学习组织策略，形成既富有个性又富有成效的独立学习能力。
活动精
雅礼乐学、追求卓越，博雅学子，与众不同--我们相信，每位学子都是不同的，每位学子都有自己的潜能。因此，在日常教育教学中致力于为学生提供不同的舞台，致力于把学生培养成身心健康、学业优秀、气质高雅、民族根基、世界眼光、国家情怀的博雅学子。
校园七大节(体育嘉年华、多彩艺术节、传统文化节、外语科技节、感恩爱心节、阅读戏剧节、成长合唱节等)、校外拓展实践、学科竞赛活动等皆与博雅的育人理念深深融合，为学生的个性发展、全面发展提供了广阔的平台。
校园美
绍兴博雅学校雄踞古越文化胜地绍兴市镜湖新区，占地100余亩，校园设计引入全球最先进的“第三代学校建筑”和“微能耗建筑"理念，体现出“中西文化、芸萃一堂”的特点，十大创新设计引人瞩目。
博雅小学部的校园空间，凸显人文情怀，关注学生的体验感和参与感，无论室内还是室外，上课、活动、休息、探索，都有家的感觉;午间、课后，中庭的秘密花园、风雨长廊，畅享亲近自然、拔节生命的惬意与欣喜;春有海棠、玉兰，秋闻桂香、橘香，杨梅、石榴、白果、金桔….…九种果子与学生一同茁壮!
课程好
课程作为学校教育理念的*载体，是为学生而设计的。博雅小学通过国标课程强化基础、校本选修张扬特长、家校联动引导践行“三位一体、五育并举”的融合课程谱系，达成“融通中西、立德树人"的课程目标，为“培养具有开拓精神和人文情怀的终身学习者”奠基。

七、适合人群
1.自控能力不错的孩子
想比于国内比较枯燥的应试教育，国际小学的教育更为灵活自由，学生可以有更多的时间自由规划自己的学习和生活。这就对孩子的自控能力有很高的要求，如果自控能力不错，那么就有利于提升孩子的独立自主能力。
2.有一定英语基础的孩子
既然叫国际小学，自然在教学模式上与国际接轨，不仅在师资上有外教，在学生中也有不少的外籍学生。如果孩子的英语基础不足。那么就很难适应英文教学。而且在和外籍同学的交流上也会有很大的阻碍。处理不好。对孩子的名方面的影响还是很大的。
3.准备一连接受国际教育的孩子
众所周知，国外的教育模式与国内的教育模式有很大区别，频繁转换对孩子的发展是很不利的。如果计划让孩子从小学到大学都走国际教育的道路，那么读国际小学还是很不错的，如果中途想再转回传统教育，那么就要慎重考虑一下了。

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