如何做好智慧父母?

186人已阅读 2020-08-04 09:36:11
导读 这个课程为大家讲述的是我们如何才可以做一名合作优秀的智慧父母,我们有哪些方法以及机技巧呢?要从哪些方面进行全面改善以及学习呢?下文是详细介绍,希望对大家有所帮助。
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2020-08-04 09:36:11

如何做好智慧父母

这个课程为大家讲述的是我们如何才可以做一名合作优秀的智慧父母,我们有哪些方法以及机技巧呢?要从哪些方面进行全面改善以及学习呢?下文是详细介绍,希望对大家有所帮助。

课程介绍

  父母要能敏锐触摸到孩子成长的内在动力,善用外在动机激励孩子,并能努力将外界的要求转化为孩子内在的动机。一个孩子对生命的热爱,对生活的兴趣,对学习的欲望,取决于他的动机。来自于孩子自身的内在动机越强烈、越稳定,他行为持续的时间也更长、更有效果。如那个反复调制颜料,把三原色演变成了各种色块的幼儿,他的专注、执著,正是由着内心的好奇和探索的欲望,才得以尽兴享受自己“创造”的色彩,这个美妙而令人兴奋的过程,是他人无法体会的。假如没有这种内在的“创造新事物”的渴望,只是为了一颗老师奖赏的五角星,这种外在的动机不足以保持学习的专注力,更难以真正激发出孩子潜在的创造力。

  智慧的父母,一定少比较、多激励。

  教育是一个过程,用你欣赏的目光,去关注孩子成长阶段中的每一道风景线。

  也许他的画作没有别人漂亮,也许他的故事没能讲完,也许他的分数没有别人高,但他有自己的思想,他体验过尝试的快乐、发现的惊喜、失败的酸楚、成功的喜悦,他的生命是丰富的。有的孩子在成人的精心打造和扶持下很快“成功”,但他的内心体验却是单薄的,缺失克服困难而重拾的成就感。

  有没有发现,很多时候,在成人们忙着评价孰优孰劣时,孩子们却沉浸在享受过程的快乐之中。因为探索世界的过程正是发现自我的过程,他们喜欢用自己的节奏去自由思想,去体验生命的无限可能。

  学校教育经常性的考试、排名,挤兑了学生探求知识、享受学科魅力的过程。太多的重视结果而忽视过程,武断地用结果来评判人和事,一些学生在妥协中失去自我,鲜活的生命没有了生气!

  智慧的父母,关注过程一定优于关注结果。

  很长一段时间里,我们陷入在“非黑即白”的泥潭里。小时候,一看电影就要辨好人和坏人;上学后,一定要判断出“对”与“错”;成年了,一直在合理与不合理、公平与不公平中纠结。当我们走出“二元论”的泥潭,发现世界原来如此多彩。

  因为懂得成长是个过程,世界不是只有两个点,智慧的父母不会轻易去否定年幼的孩子。当孩子把雪人画在迸发的火山边,当孩子在墙上肆意涂鸦,当孩子全身泥巴冲进新居……不指出画作的“不合理”,是不想阻断孩子流畅的思维,儿童的世界本来就与成人的世界不尽相同。不制止孩子的随性,是因为尊重孩子表达、倾述的权利。无论是新居还是旧居,我们可曾为孩子留下这样一块释放的空间?不呵斥孩子的“不卫生”,是因为想要知道他的故事:刚才做了什么?发现了什么?感受到什么?一顿劈头盖脑的训斥,孩子在压抑中还会告诉你他的故事吗?

  对年幼的孩子,不必总是直接告诉他一些经验性的知识,更多的时候要让他心无芥蒂地去表达,无论是用语言、画笔还是音乐,在表达中释放、体验、发现和领悟。

  正如我发现的一些幼儿,很多时候他们都不会把画画看作是作业或任务,也许也没想过要画得漂亮,画笔在他手中就像一个玩具,一旦画上了,每一笔都很利落,几乎没有左思右想的过程。他们的每一幅作品都是在讲述自己的生活,自己的故事,自己的梦想。

  智慧的父母,有时候真的不需要做得太多,怀着一颗抱持的心,充满好奇地去聆听和感受,读懂孩子远比盲目的教化重要得多。

  智慧的父母,一定少否定,多抱持。

  每个孩子都是天使,每个生命自身都有先天足够的条件。父母唯一要做的是调动孩子所有的感官去感受世界,激发并保护孩子驰骋的想象力,用欣赏和鼓励、耐心和等待,让孩子梦想起飞的翅膀更坚硬。
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