声乐艺术是一门看不见、摸不着，只能用心、用脑、用嗓、用耳去感觉的艺术。声乐教学不只是让学生*几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题；而是培养学生掌握科学的学习方法，提高分析和解决问题的能力，把所学知识技巧运用到实践中去。
声乐启蒙教育能培养幼儿的音乐兴趣，提高音乐素养和艺术气质，为其今后声乐艺术发展道路奠定良好的基础。在幼儿时期规范、科学训练有利于保护好发声器官，有利于学习声乐基本功，增加内在的音乐修养。
1、培养幼儿对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。
2、培养幼儿对音乐的感受能力和鉴赏能力。
3、引导幼儿能用科学的发声方法演唱歌曲。
4、培养幼儿独立识谱和处理歌曲情感的能力。
6-15岁少儿以及青少年
培养幼儿歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。
掌握头声和各个腔体共鸣的运用。
[拓展]
结合近期学习情况和幼儿自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给幼儿锻炼成长的机会。
