苏州硅湖职业技术学院招生简章，学校开设了一套独特的这个改成3+3(文化技能+大专专业)课程，涵盖高中和大学阶段的学习。这一体系旨在帮助学生同时获得学历和实用技能，使他们在未来的职业生涯中具备双重优势。
一、学校概述
硅湖职业技术学院是一所经江苏省人民*批准、教育部备案的全日制普通高校，是江苏省创办最早的民办高职院校之一，苏州市*所民办高校，也是昆山历史上*所高等院校。
利用硅湖职业技术学院的办学实力和校园设施，我们开设了一套独特的这个改成3+3(文化技能+大专专业)课程，涵盖高中和大学阶段的学习。这一体系旨在帮助学生同时获得学历和实用技能，使他们在未来的职业生涯中具备双重优势。
学校由著名教育家、建筑学家梁顺才博士和史宝凤博士夫妇创办于1998年，已有24年办学历史。创办之初，根据省*关于同意筹建民办硅湖大学的批复，学校按*本科大学要求建设。2002年，教育部批准定名为硅湖职业技术学院。学院地处江苏昆山市，背靠苏州紧邻上海，是中国经济社会最发达，最活跃的长三角核心区域。学校秉承“责任、荣誉”校训，坚持“培养具有创新创业精神和能力的高素质复合型技术技能人才”的办学宗旨，立足苏州，经济，管理，艺术，教育等学科协调发展的专业体系，着力培养高素质创业型技术技能人才。
二、教学特色
德育教育
学校坚持“以人为本，德育为先”的办学理念，以提升职业素养为目标，以养成教育为主线，以主题教育活动为载体，以协同育人为特色，形成“责”到全员，“育”在全程，“匠”在传承的德育教育管理新格局，在成就学子人人出彩的奋斗中已形成全员、全过程、全方位育人理念和格局，并取得了较大的成绩。
专业建设
学校围绕十四五规划，市场需求，企业对人才的需求动态调整专业，增强职教吸引力，指开设新媒体，数字媒艺术，软件开发，测试，影视表演，播音主持，电子竞技等专业。多年来，学校始终坚持“学校发展围着市场转，专业建设围着产业转，人才培养围着社会需要转”的专业建设思路，科学设置专业，优化专业结构，改造老专业，打造品牌专业，开发特色专业，打造品牌专业，开发特色专业突出骨干专业，集中力量做大做强优势专业，在专业设置上形成动态变化建设机制。所开设专业从业现状:企业重技能轻学历，*体面环境好，工盗较高，也有利于自己未来职业发展等。
师资力量
学校精心选拔教育教学经验丰富，能力、责任心强的教师担任班主任，实施“青蓝工程”以老带新，以新促老打造了一支爱学生、懂管理、擅沟通、有活力的班主任团队，为提高学校教学质量提供了强有力的保障。学校不断优化师资结构，坚持把改善师资队伍结构作为提高办学质量和服务产业发展能力的重要举措，已打造道一支专兼结合的“双师型”师资队伍。
三、专业介绍
新媒体运营：
开设课程：广泛覆盖摄影摄像、视频剪辑、形体训练、表演艺术等领域。同时，课程还*括播音与主持、编导制作、网络主播、直播平台运营和现场控制等实用技能。我们注重理论与实践的结合，并通过项目式学习方法，全面提升学生的操作实操能力。
培养目标：依托1+N复合型人才培养模式，本专业结合最新产业技术和深厚的专业知识背景，旨在培养学生全面的职业技能。这样，学生在未来的职业道路上将拥有更广阔的选择，并显著提升其核心竞争力。
游戏与动漫设计：
开设课程：课程内容*括数字绘画、色彩理论、场景与角色设计、多风格表现手法、PBR技术、Zbrush雕刻、动画制作动画产品制作、影视*装制作、动画摄录编导、三维动画、无纸绘图表现、色彩应用技巧、计算机图像、图像制作环境、游戏制作与运营、数字影音处理、动漫美术基础等课程。以及使用各种主流软件和工具的训练，确保学生能够掌握从理论到实践的全面技能。
培养目标：通过实践教学和项目驱动的课程，学生将获得宝贵的实战经验，为其未来在游戏与动漫设计领域的职业生涯打下坚实的基础。
电子竞技管理：
开设课程：课程内容涉及电子竞技产业概论、赛事运营管理、电竞营销与品牌建设、赛事直播技术、选手心理与训练方法等。我们注重理论与实践相结合，通过模拟赛事和实际案例分析，提升学生的实际操作和决策能力。
培养目标：学生能够在电子竞技行业中扮演多种角色，*括活动策划与管理、内容制作、赛事运营等。课程设计旨在提升学生的电竞理论知识、实践技能以及英语和计算机应用能力，以适应这一快速发展的行业，成为行业所需的高素质技术技能人才。
汽车维修：
开设课程：汽车构造、汽车电子技术、机械制图、汽车检测与维修、电工电子基础等、汽车电虹电子机械制造技术、汽发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器设备与维修、汽车CAD、现代汽车技术、汽车修理工艺汽车车材料与互换性、维修企业管理。
培养目标：学生需要掌握汽车维修的基本理论和实践技能。他们需要学习汽车的结构和原理，了解汽车各个系统的运行机制，掌握汽车故障的排查与诊断方法并能够独立进行汽车维修与保养*。通过系统的课程学习和实践操作学生能够掌握汽车维修的技术要求，具备解决汽车故障的能力。
元宇宙开发：
开设课程：虚幻引擎视效表现、虚幻引擎交互开发、虚拟数字人设计、VR动画、虚拟现实开发、VR/AR/XR开发，数据传输、云计算、[区块链、交互技术、美术设计、人工智能、数字媒体设计。
培养目标：旨在培养学生对元宇审概念的理解和应用能力的课程,通过这门课程，学生将能够了解元宇宙的基本概念、技术原理以及与现实世界的关系。课程的目标是让学生能够在元字宙中进行创造性的思考和实践，为元字宙的发展做出贡献。
学前教育：
开设课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
培养目标：让学生深入理解学前教育学、幼儿心理学等学科的基本理论和知识。学生将*如何设计和实施幼儿园课程并通过观察和分析幼儿行为来提供高质量的保育和教育。此外，学生将能够独立编制教育方案，熟悉相关的教育方针、政策和法规，并跟踪学前教育理论的最新进展。最终，学生将掌握必要的研究方法和实际*技能，为成为学前教育领域的专业人士打下坚实的基础。
护理学：
开设课程：基础医学、临床医学、护理学。主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学,护理学导论、、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。
培养目标：掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理。
四、招生详情
1、学制：3年+3年
2、有关专业的男女生比例和身体健康状况要求：
学校严格执行教育部颁发的《普通高等学校招生体检*指导意见》及有关规定。对录取新生的男女比例无要求。
3、录取规则：
凡符合生源所在地各省招生委员会规定的报名条件的考生均可报考。
学校严格按教育部和各省（市、区）的相关规定执行加分优惠政策。
学校按照普通类、艺术类分类录取，高考综合改革试点省（市）按其高考改革方案相关规定进行录取，依据教育部和有关省对高校招生录取*的要求，实行学院负责、省招生部门监督的录取体制，坚持德、智、体、美、劳全面衡量，按公平、公开、公正和择优录取的原则，根据考生考试成绩和公布的招生计划，严格按招生的有关规定进行录取。