美华京都学校“以学生的发展为中心”是美华学校一切教育教学*的出发点。因此,美华学校寄宿制管理策略的核心是从学生全面发展的角度考虑,用适度的方式方法、科学合理的制度去管理学生的行为,用心去培养学生健全的人格、独立的自理能力,为学生健康成长提供更好的环境。
“以学生的发展为中心”是美华学校一切教育教学*的出发点。因此,美华学校寄宿制管理策略的核心是从学生全面发展的角度考虑,用适度的方式方法、科学合理的制度去管理学生的行为,用心去培养学生健全的人格、独立的自理能力,为学生健康成长提供更好的环境。
为了加强我校宿舍管理,提高管理水平,帮助学生养成良好的生活习惯,美华的寄宿生活有着较为严格的作息时间管理,学生需在11点前完成所有学习任务熄灯就寝。
除了在课堂学习外,学生的其余时间就是与同学或同寝室室友的相处,在相对自由的宿舍中,学生的生活习惯以及一些缺点都会体现出来。因此,美华的成长导师需要帮助学生习得与他人相处的能力,保持卫生,养成有良好生活习惯,从而减少跟他人相处的障碍。
美华对学生的电子设备也进行了严格的管理。学生允许带自己的手机到校,但有公平、严格的管理制度,以有效防止学生沉迷电子产品。手机一般在当天晚上9:30发放,10:10收回,期间给予孩子40分钟与家长沟通交流及娱乐的时间。
美华的寄宿管理*也注重培养学生的公民意识,鼓励学生做学校活动的组织者、参与者、协助者,在学校定期开展的音乐节、舞蹈演出、各类比赛等活动中担任活动志愿者、疫情期间的核酸志愿者等……从每件小事上培养学生的服务意识。
在美华,周末因父母临时出差无法接送或是家离得较远的学生可以在节假日或周末在学校继续生活。周末寄宿不是简单地在学校看管学生自习,除了必要的学习时间,成长导师也会带学生外出购物、爬山、去博物馆参观、去电影院看电影等,让学生度过有意义的周末时光。