孩子自己一个人折腾可能他很有天赋就创造了一个新事物，这是很酷的事情!但在我们生存的社会中，大多*是以团队为导向的。 　　不妨在孩子钻研一个新事物或在事物上做一些创新的改进的过程中，引导孩子在自主思考和探索的同时，善于与旁人或同伴交流或交换思想意见，尤其在遇到问题时集体的智慧不容忽视，在动手的过程中力求解决问题，让他尝试在一个小小群体中的协作中体验到创造的乐趣，这样更有利于帮助他把这股创造生命力持续下去。

石家庄天才思拓STEAM教育要求孩子们动手动脑，使得孩子注重实践、注重动手、注重过程，但提升动手实践能力不等于提升创造力。基于创新意识下，结合动手实践和探索才能真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能。

STEAM是从STEM教育计划演变而来的，STEM是由美国*主导的一项教育计划，旨在打破学科疆域，通过对学科素养的综合应用解决实际问题，同时培养综合性的人才。

石家庄天才思拓课程专为四升五、五升六而设计，助力小升初特长生择校升重点，课程效果显著。

石家庄裕华区槐安路谈固大街动漫大厦。

石家庄天才思拓真正的STEAM教育正是一种启蒙，一种唤醒，一种打开，一种点燃。我们鼓励孩子积极实践、勇于试错，挖掘冰山底下属于自己的天赋特质。天才思拓深耕于为不同阶段的学习者赋能，提升学习者的创新自信力、造物技能与创新思维。

天才思拓拥有清华、北大等国内*高校的明星级师资力量和优秀管理团队，同时兼备竞争力超群的教学研发团队和产品技术团队。为孩子们建造一个“科学实验室+工程师车库”的一个开放性实验场地，引导孩子们打破固有的观念和思路，动手、思考、创造、成为具备发明、设计规划、决策能力的创造性人才。

石家庄天才教育STEAM教育模式 由美国*提出，即加强K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育 1. 注重学习与现实世界之间的联系； 2. 重要的不仅仅是你知道什么，而是你能用你的所知创造什么。

在天才思拓的课上学习到的学术内容是基于情境的，而不是孤立的 —— 它是解决问题的一种方法、一个工具，知识本身并不是一个独立的目标。 在天才工场的课上也要掌握学术内容，这些知识为学生继续学习和解决问题提供了基础，但是应用这些知识和快速学习新事物的能力，比学术内容本身重要得多。

石家庄天才思拓致力于为3-14岁青少年提供物理电子、化学实验、天文地理、机械技术、人文艺术等多领域的创客课程以及国内各项科创赛事培训。