写在前面
学习小语种对孩子来说，不仅在学习、生活甚至将来的工作中有现实的意义，就处于5-14岁的少年儿童而言，能讲两种或两种以上的语言对于认知过程大有帮助，能构建多元的思维模式，对孩子来说是一笔莫大的财富。
财富之一
一、变孩子的大脑结构
学习小语种的孩子，在标准化考试中能取得更好的成绩，尤其是在数学、阅读和词汇这些范畴。研究人员已经观察到，掌握多语言的人在使用另一种外语时，可以明显地刺激大脑灰质的神经元和突触的结构使其更加致密与活跃。本质上，这其实是一个大脑做了一次锻炼！对其他神经系统的研究发现，老的终生双语学习者的大脑白质要比老的单语者的大脑白质更加完整。
财富之二
二、增强大脑的能力
能讲多种语言的孩子，擅长在口语、写作和结构系统中转换。宾州州立大学的一项研究表明，这种“玩戏法”的技能让他们能够很棒地同时执行多项任务，还能提高在嘈杂环境中的注意力。
讲外语会迫使大脑去识别、调整语义，并且在不同的语言系统中交流，以此提升大脑的功能。这个技能也会帮助孩子在解决其他问题时懂得调整。
财富之三
三、孩子的母语也会更棒
语法，词形变化和句子结构。这会增强孩子的语言意识，以及组织和操纵语言的能力。这些技能会让孩子未来成为一个更有效的沟通者，更犀利的编辑或者作家。
语言学习者在这一过程中也成为更好的倾听者，因为他们擅长于通过严谨的发言来区别不同的意思。
这种语言能力无疑能让孩子在未来的生活中成为更加优秀的人。
终极财富
四、拥有多元的思维模式
每一门语言都是一种文化最核心和精华的价值体现，通过学习语言可以让孩子接触更多的文化与价值观，这远比通过听故事和观看影片更直观深刻的了解一个国家的文化和精神，通过语言能让孩子看到更加宽广的世界，也让TA拥有用自己的眼睛观察世界的能力。
额外财富
日语可以替英语参加高考！
全国很多省市在2006年以后陆续放开了用小语种代替英语参加高考的政策，云南省也于2009年开始，可以在报考时使用日语、法语等小语种代替英语参加高考。其中，日语因为提分快以及试题相对简单受到关注。小语种学习也不仅仅是兴趣培养或者课外培训了，这是能真真切切的与孩子未来挂钩的学习。
如果您让孩子参加多种培训和活动是想让TA拥有更多的爱好和可能性，那么就让孩子学习一门语言吧，不经投入成本低，还能更有效的转化为未来的力量。语言也能成为一种爱好，交流能让孩子拥有更真切的快乐。每一门语言都是打开一种思维方式的钥匙，是通向更广阔世界的羽翼。.
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