3-5岁幼儿英语

  一、课程体系

  1-瑞思英语依托全球领先教育集团HMHG（霍顿.米夫林哈考特集团）的教育资源，为中国广大家庭和孩子们带来先进的教学方法和课程，国际同步的世界级教育服务和产品。

  2-完整课程体系遵循孩子学习认知规律、对接世界名校培养目标：

  瑞思英语拥有从Pre-K到S5三个阶段，七个年级的系统化课程体系，每个阶段既有明确的教学目标，各阶段内部的知识体系又有着明显的递进关系，知识点由浅入深。充分遵循孩子的学习认知规律，同时对接世界名校的教育培养目标。

  3-教学内容与美国同质同步，切实符合美国学校教育目标：

  瑞思采用的是50%以上美国孩子使用的多媒体互动教学课件——在美国超过45000所学校近8年检验、荣获过美国教育界Codie奖（美国“软件与信息产业协会”（SIIA）唯一核心大奖）等数十奖项，并最终被美国24个州列入推荐使用目录的Destination Success系列（DS系列）产品（DM、DR、DS以及Edmark等）。

  二、教学理念

  1-瑞思幼儿英语服务于3-5岁中国孩子，在纯英文环境中，以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，以与美国学校同质同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容，使受教育者具备“学科英语思维”和“未来领导力”的少儿英语培训解决方案。

  2-“浸入式”：培养孩子纯正英语思维

  加拿大的“浸入式”法语学习方式就是用“浸入式‘学科法语’”教学模式获得的，其有效性已有40多年的实践证明！香港，新加坡，印度等双官方语言的地区和国家，同样是通过“浸入式‘学科英语’”这种教学模式获得了工作英语能力，甚至，在当地不少学校，使用的正是与瑞思英语相同的课程体系！

  3-“学科英语”：用英语学语文、数学、科学，学了才有用！

  “哑巴英语”误了一代人，当英语成为世界人的“普通话”，什么才是孩子未来的核心竞争力？英语同母语一样，只有基于语文、数学、科学等学科知识，成体系地学，才能养成纯正的英语思维习惯，具备优秀的语言交流和运用能力。语言本身不具备竞争力，就好比国内的白领和文盲，白领能在职场工作不是因为普通话比文盲说得好。没有接受过完整学科教育的文盲，只能将语言运用在生活中，而接受过系统学科教育的白领，能灵活地将语言运用在工作中，拥有职场竞争力，英语学习同样如此。

  4-“未来领导力”：培养孩子成为国际化人才

  为什么要培养孩子“未来领导力”？我们仔细观察就会发现：传统教育真正缺失的正是——能力培养。在美国，能力培养贯穿在孩子从小学到大学的整个学习成长过程中，瑞思英语在中国首次把“未来领导力”单独提出——项目管理能力+演讲演示能力+团队合作能力的培养将贯穿在学习过程始终，孩子们将获得与美国孩子同等的思维能力和创造力。

  三、课程介绍

  1-3-5岁瑞思国际幼儿课程：

  在纯英文环境中，以全球最受家长和孩子喜爱的互动多媒体教育软件为教学支撑，以与美国幼儿同质同步的探索与创造性游戏型教学活动为课堂内容，在充分挖掘每个幼儿多元智能潜能的基础上，使参加课程的孩子，获得与其语言潜能最匹配的英语语言能力、思维表达能力和创造力，为其无缝对接“美国小学”阶段的学科英语学习做好充分准备。

  2-领跑“语言启动关键期“：

  （1）-3—5岁，是幼儿语言发展的关键期，孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化。在这个阶段，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量可能达到飞跃式增长，国内外研究均已证明，3—5岁是人生学习第二语言的*启动时段。

  （2）-瑞思玛特蕴含了对语言启动关键期理论、第二语言习得理论、多元智能理论、皮亚杰游戏理论四大教育学理论的深刻理解和巧妙融合。是HMHG百名国际教育专家多年潜心研究的优秀成果。