美高课程如何选课
某些课程是专门针对某一年级学生的，因此一定要按时完成必修的课程，不能老想明年再修应该修的课程，这样肯定会耽误毕业；
强化、AP、大学课都有资格要求，学生具备一定条件才能上，注意大学对各专业课程要求；
在课程选择上，比如“社会科学”项下世界历史、美国政治、心理等课程，我们就要选择感兴趣、有优势的课程，感兴趣奠定了未来学习方向，有优势决定GPA平均成绩，未来能去什么层次的学校。
根据高中毕业要求，一般学生在高中每一年都要安排英语、数学、科学、人文社科这几个核心课程，然后根据每个学校要求不同可能会有神学、外语等课程安排。
美高课程难度划分
讲完选课大框架就不得不提选课时面临的课程难度问题，所有课程按照难度排序如下：
★ESL课程：专门针对国际学生开设的英语课程，非常简单。是否算作学分因学校而异；
★Regular/College Preparatory（CP）课程：高中基础课程，难度较低；
★Honors荣誉课程：难度处于中间级别。相比较于基础课，对于学生有更高的期望和要求，会涉及更多更深的学科内容；
★Advanced Placement(AP)大学预修课程：难度高，建议参加AP考试，AP课程和成绩会被大学看重，可算作大学学分。
一般较难的荣誉和大学预修课程通常有先修要求（Prerequisite）。例如，有学校规定，只有在10年级CP英语中成绩达到TOP25%的学生才能进入11年级荣誉英语(Honors)的学习，否则只能入读11年级CP英语。
另外，新生*年是语言、文化适应的关键时期，有些学校会有AP课的选课数量限制、或者年级限制。这并不会造成学生在大学申请时的短板。建议新生*年尽量选择CP课程，争取拿到A+，在第二年再修高阶课程，*自己的GPA。
注意：平衡学习和课外活动需要量力而行。选课不一定要有非常多数量的AP、荣誉课程，更多地是体现自己的学术兴趣以及平衡课程的难度。
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