华东师范大学*李宝敏_上海华东师范大学网络教育师资简介

学术成果
一、发表论文
1．远程教育中学习者对网络学习环境的需求研究，中国电化教育，2010．3
2．基于网络的对话教学：一项实证研究，开放教育研究，2009．8
3．网络课程设计：从“关注教”走向“关注学”，全球教育展望，2009．11
4．儿童网络探究的本质、维度与内在价值，全球教育展望，2011．1
5．E-living：儿童网络生活的样态分析与价值透视，全球教育展望，2011．4
6．儿童网络交往的本质类型与意义阐释，全球教育展望，2012．1
7．美国网络素养教育现状考察与启示—来自Lee Elementary School的案例，全球教育展望，2012．10
8．我国儿童网络素养现状调查及教育对策，全球教育展望， 2013．5
9. 为何、是何与如何：基于探究的儿童网络素养教育研究，教育发展研究，2014.9
10.从儿童对网络素养的现实需求看儿童网络素养核心能力构建:基于儿童学习成长视角，全球教育展望，2014.11
11.让探究成为儿童的网络生活方式——儿童网络探究的价值、类型与方法路径，全球教育展望，2015.12
12.面向学习者有意义学习的网络学习环境研究，现代远距离教育，2011．3
13．儿童网络素养研究的缘由、意蕴与实践路径，全球教育展望，2010．10
14．基于“对话教学”的现代远程教育网络教学研究，全球教育展望，2009．7
15．以学习者为主体的个性化校园文化活动研究，现代教育技术，2008．12
16．高校信息技术与课程整合的实践探索：面向师范生入职教育的现代教育技术培训模式的实践研究，现代教育技术，2007．12
17．The use of e-learning in pre-service teacher education，International Journal of Campus-wide Information System，2009．12
18.Unsupervised learning of shared structures in images，The international Springer journal Visual Computer，2011．8，（第二作者）
19.论教师方法依赖的误区及其超越，教育发展研究，2014.6（第二作者）
20.从知识管理的角度看远程教育中个性化资源库的建设，中国远程教育，2003.1
21.远程教育中以学习者为主体的个性化人机交互系统研究，现代教育技术，2003.2
22.基于多种通讯机制下的网络教学模式的研究，现代教育技术，2001.3
23.网络教学模式的建构与思考，课程.教材.教法，2000.1
24.从后现代课程观看网络课程的开发与设计，上海教育，2001.5
25.基于网络环境下的互动活动理论的探讨与研究，上海教育，2001.9
26.基于网络环境下的协作学习研究，上海教育，2001.12
二、出版专著
信息技术课程导学论，教育科学出版社，2011．3
三、主持课题
1.网络生态视野下的儿童网络素养发展研究，华东师范大学预研究课题
2.网络学习者学习力测评与干预研究，全国教科规划教育部重点课题
3.终身学习视野下教师学习力发展研究，华东师范大学PI项目
4.“国培计划”管理规范研究课题子课题“幼儿园教师国培项目管理规范研究”
5.义务教育综合实践活动指导教师培训课程标准研制，教育部课题

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华东师范大学*李宝敏

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