英文课的作业形式可能不单单是常规的词汇练习、阅读拓展等,而是强调英语作为一门语言的应用。譬如,学生可能被要求“开一家自己的旅行社”,为不同背景、不同预算的外国游客设计丰富多彩的中国旅行路线,制作宣传册,并极尽所能吸引游客选择自己设计的旅行路线。在这个过程中,英语变得鲜活起来,同学相互协作,不仅更好地掌握了地道的英文表达,还加深了对中国地理文化和风土人情的认识。
在耀华,英语不再单纯的只是一门学科,学生更要透过英语这门语言,去学习更广阔的知识,去思考,去写作,去论辩,去生活。在这样浸润式的氛围下,学生才能做好更充分的准备去适应将来的海外大学生活。