PAS藤校国际课程班，为青年学者提供比较优质的独立学习和思考能力、以及逻辑表达、理解能力、批判性思维能力的训练。通过丰富多彩的跨学习为世界各地的优秀学生提供了具有挑战性和创造性的研究机会，让学生们具有独特的机会与来自大学导师的零距离互动，以便于培养他们在大学取得成功所必备的技能。为促进中外青少年学术与文化交流，推进相关教育资源整合与共同发展，常青藤学校引进美国藤校PAS人文学术科研项目以及相关藤校学术资源，开设全日制藤校科创班。
藤校人文素养课程，全职藤校外教全方位提升学生英语听力，阅读，口语，写作能力，并在文学、历史、哲学、学术写作、批判性阅读、演讲与辩论、学术逻辑表达等领域以藤校水准的学术教学标准培养学生。
全体系学术课程实行按能力分层走班制，在完成基础学术能力培养的前提下，满足学术个性化学习需求，为大学专业院校、个人兴趣爱好、未来*方向等需求提供保障，既满足世界知名大学对于学生的基本能力要求，也能扬长避短因材施教让每一个学生都接受到合适的藤校水准教育。
6-12个月的学术主题学习，学制灵活，主题方向众多，充分满足学生的需求，6-8周为一个学术主题，*括基础能力课程、藤校外教学术先导课程、博士*强化课程、藤校导师专题阶段，6个月内 学生可以在计算机、商科、金融、理工、人文社科等众多领域选择最适合的方向进行主题式学习，12个月内，学生可以获得主题学术成果，藤校导师成果推荐，专业领域实习等藤校级学术资源。
高中阶段学生对于大学专业的选择尚不明朗，PAS藤校全日制科创班特邀TOP30名校博士进行专业*指导，在基础专业课程授课的同时，将专业前沿知识，最新发展现状，择校与*趋势等专业领域知识结合在学术主题与实习实训之中，让学生对自己的职业规划更加理性。
大学申请环节中，GPA和标化考试成绩有固定量化标准，课外活动也可以通过各种途径展示，而人文素养很难直接评判，但又直接影响学生标化成绩，升学文书的思想深度和逻辑表达，并且直接关乎到学生的面试的水准，总的来说人文素养在学生的认知思考能力、逻辑表达能力、社会责任感和同理心方面将个体差异完全体现，而丰富的人文学术主题学习则给了学生这样的渠道。对于批判性思维能力、阅读和写作能力、逻辑表达能力的训练是人文学术主题核心培养目标。
专属学术顾问将为每一个学生量身定做符合其自身和家庭预期的学术方案，让学生在基础学科能力、人文素养、标化考试与学术主题之间取得平衡。学术顾问在引导学生进行学术主题研究的同时，将学术主题的训练与学生过往成长经历、未来专业院校的选择、学生原生家庭特质与家庭传统、学生自身兴趣爱好、学生文体艺特长与领导力等元素相结合，在满足基础学术能力的前提下全力打造学生的“个人品牌”，为名校申请打下深厚基础。
学生个性化的学术主题学习不仅在校内得到全方位的支持，学术主题与课外活动、个人社团、个人媒体、学术竞赛、学术夏校、商业拓展与实习领域均能得到PAS藤校全日制科创班*藤校导师团队的支持，*的藤校现役教授将通过线上线下等灵活多样的方式对于学生进行学术指导，表现优异的学生将获得藤校教授的推荐信，让招生官深度了解每一个学生的优点和长处，助力名校申请。
PAS藤校全日制科创班课程受到众多海内外知名高中大学认可，所有学生均可注册*海外院校学籍，所修学分可以转化为美高学分，学科考核通过符合标准的可以转大学学分。
PAS藤校全日制科创班将为每一位被藤校录取的学员提供百万元的奖学金，并且在其学习阶段长期提供藤校学术资源。
