工商管理网络本科

导读 本课程是关于工商管理专业的网络本科课程,名校主考,网络教学,教学形式多元化,不仅能助力学员顺利通过考试,还有助于培养学员的自学能力,提高学员的协作精神等!
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学历 电脑设计 外语 会计 室内设计 职业资格 职业技能 外贸采购

课程详情

2018-09-08

工商管理网络本科

本课程是关于工商管理专业的网络本科课程,名校主考,网络教学,教学形式多元化,不仅能助力学员顺利通过考试,还有助于培养学员的自学能力,提高学员的协作精神等!

工商管理网络本科
课程介绍

   课程名称:网络本科学历班
  主考院校:江南大学
  学制:2.5年(业余制)
  考试时间:7月-9月(入学考试时间1月和7月)
  科目:共17门课(不同专业会有不同)
  报读起点:专科或同等以上

课程优势

  【网络教育潜在优势】
  网络教育采用多元化教学形式,通过多媒体手段来传递文本、图形、声音、动画及视频信息,将真实世界与虚拟现实相结合,加速了对学习内容的理解,手、眼、耳的协调动作,刺激大脑兴奋,不断强化记忆。
  【网络教育优势】
  一、培养自学能力:
  通过网络学习,使得学生与老师分离,学生自主实现整个学习过程,自我约束、自我设计学习过程(网络课程提出学习建议),直至达到学习目的。整个学习过程都是在思维活跃、兴趣浓厚、激发灵感的状态下进行的。通过这种学习方式,学生在无形中培养了管理自我、约束自我的能力。
  二、发展学生个性:
  远程学习只要具备基本上网条件即可实现,可以灵活支配时间,不受任何其他限制。学习过程是“个体行为(初学阶段)——群体行为(讨论阶段)——个体行为(自测)”。与传统学习过程“群体行为(教师授课阶段)——个体行为(作业考试)”比较,突出了个体作用。突出个性意味个人创新,意味思维灵活性及思维表达新颖性,是传统授课方式达不到的。传统授课方式实现的是思维求同。网络课程实现的是思维求异。这无疑是当今社会对人才的最迫切需求。
  三、提高协作精神:
  网络课程突破了当面沟通能力的限制,避免了一些性格内向的学生羞于张口的现象,增强了协作学习的弹性。交互方式的多变性激发了每一个学生参与的兴趣。


课程设置
课程类别 课程名称 课程性质 学位属性 学期 学分
公共基础课 远程教育导论 必修课 非学位课 1 4
计算机应用基础(本科类) 必修课 非学位课 1 4
大学英语(二) 必修课 非学位课 1 5
高等数学Ⅱ(本科类) 必修课 非学位课 1 5
马克思主义基本原理 必修课 非学位课 2 4
大学英语(三) 必修课 非学位课 2 5
专业基础课 经济法 必修课 学位课 2 4
西方经济学 必修课 学位课 2 4
管理学原理 必修课 学位课 2 4
市场营销 必修课 学位课 3 4
财务管理 必修课 学位课 4 4
人力资源开发与管理 必修课 非学位课 3 4
国际金融 必修课 非学位课 3 4
企业战略管理 必修课 非学位课 3 3
生产管理 必修课 非学位课 3 4
质量管理 必修课 非学位课 4 4
商务谈判 必修课 非学位课 4 3
推销学 必修课 非学位课 4 3
毕业论文 毕业论文(设计) 必修课 非学位课 5 8
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