英国是世界第二大留学意图国,它有世界上最历史悠久的大学,以其高水平的教育质量和严谨的学风而骄傲。英国的学位文凭一直都在世界上拥有极高名誉,受世界各国的供认，成为大部分留学生的首选。
运用A-level新规的科目*含:artanddesign,biology,businessstudies,chemistry,computing,economics,Englishlanguage,Englishlanguageandliterature,Englishliterature,history,physics,psychology,sociology.
2016年9月进入year12？
运用A-level新规的科目*含:ancientlanguagessuchasLatinorGreek,dance,drama(theatrestudies),geography,modernlanguagessuchasSpanishorFrench,music,physicaleducation,religiousstudies.
2017年9月进入year12？
运用A-level新规的科目*含:accounting,ancienthistory,archaeology,classicalcivilisation,designandtechnology,electronics,filmstudies,geology,governmentandpolitics,historyofart,law,mathsandfurthermaths,mediastudies,musictechnology,philosophyandstatistics.
在新A-level系统中，学生一切的考试都在第二学年（A2-levels,Year13）结束时进行。榜首学年（AS-levels,Year12）的成果不计入终究总成果。
打分方式不变，仍以A*-E出现。
如果你选择的AS-levels科目还没有到改革的时间点，那最终成绩的计算方式仍然按照旧的体系。
学生是否参加AS-levels的考试由学校的具体政策决定。有些学校会决定不让学生参加*学年的考试，把教学重点都放在第二学年的课程上。
另一方面，不参加AS-levels考试意味着学生在第二学年有更多的时间和精力对所选科目进行更深入的学习。
一直到2020年改革全面完成前，大学都很可能会同时收到提交新旧两个体系A-level成绩的申请。由于不同中学对改革的对应措施有所不同（有些参加AS-levels考试，有些放弃），GCSE的成绩很可能会被更频繁地用作参考标准，在大学做出录取决定时扮演更重要的角色。
Appliedart and design
Applied business Applied information and communication technology
Applied science
Citizenship studies
Communication and Culture
Creative writing
Critical thinking
Economics and Business (jointly - can still be taken as separate subjects)
Engineering
General studies
Global development (will be available at AS only)
Health and social care
Home economics: Food, nutrition and health
Human biology
Humanities
Informationand communication technology (ICT)
Leisure studies
Media: Communication and production
Moving image arts
Pure mathematics
Quantitative methods (will be available at AS only)
Science (will be available at AS only)
Sciencein society
Statistics
Travel and tourism
Use of mathematics (will be available at AS only)
World development
以牛津大学为例，牛津大学从来不把AS-level的考试成果作为学生请求的必要要求，反而会愈加注重GCSE的成果，和已获得的、或猜测将获得的A-level成果（或其他平等水平测验成果）。
一起，牛津还会以学生的个人陈说、学术推荐信和写作水平为参阅，决定是否选取。如果学生在AS-level考试中没有获得A或A*的成果，反而会对大学请求有晦气影响，由于牛津大学的绝大部分请求者在GCSE,AS-level和A-level考试中都获得了A或A*的成果。牛津大学主张学生在A-level阶段要愈加注重学习的深度而非广度。
