上海初二语文辅导班

上海初二语文辅导班课程详细内容：

语文课次：第1讲

语文课程标题：记叙文阅读之“引人注目”

语文课程内容简介：

1、首先在课堂前15分钟通过“谁是卧底”的小游戏进把写上修辞手法的卡片发放到学生手中，使学生在游戏的过程中自觉地分析每种修辞的不同点和自身的特点；

2、其次，把学生所说的修辞特点进行补充与总结，然后讲解知识点：记叙文中修辞手法的类别；

3、最后通过例题分析，总结出各种修辞方法的作用；

4、最后布置一篇有关修辞其作用的作业。

语文课程主要内容：

1、知识：掌握修辞的知识点及其作用；

2、能力：能够准确把握不同修辞方法的作用；

3、情感：感悟修辞的语言艺术。

语文课次：第2讲

语文课程标题：文言文阅读之“少壮不努力，老大徒伤悲”

语文课程内容简介：

1、首先对文章的背景及相关文学常识进行讲解；

2、然后具体讲解课内文言《潍县署中寄舍弟墨*书》；

3、之后讲解1-2篇课外文言文；

4、最后布置有关课内文言《潍县署中寄舍弟墨*书》的家庭作业。

语文课程主要内容：

1、知识：掌握课内文言文《潍县署中寄舍弟墨*书》；

2、能力：把握《潍县署中寄舍弟墨*书》的相关知识点；

3、情感：感悟文言文所蕴含的道理。

语文课次：第3讲

语文课程标题：说明文阅读之“我见”

语文课程内容简介：

1、首先在知识点精中设置说明方法及其作用的知识点；

2、然后结合具体例题讲解不同说明方法及其作用；

3、接着通过学习巩固检测学生掌握情况；

4、最后布置家庭作业检查学生的学习情况。

语文课程主要内容：

1、知识：说明文说明方法及其作用；

2、能力：掌握说明文中说明方法及其作用相关题型的答题格式；

3、情感：体会作者对说明对象的认识。

语文课次：第4讲

语文课程标题：记叙文阅读之“神乎其技”（一）

语文课程内容简介：

1、首先，在知识点睛中设置表现手法的概念及对比表现手法的概念；

2、再者结合例题精讲感悟对比手法的运用；

3、其次，通过巩固练习，让学生能够在具体的文章中解决有关“对比表现手法”的类型题；

4、最后通过布置相应的习题，让学生重点掌握对比表现手法。

语文课程主要内容：

1、知识：记叙文表现手法的概念，重点讲解：对比；

2、能力：在具体的文章中能够识别和理解对比表现手法的作用；

3、情感：感悟文章作者运用对比表现手法所蕴含的情感。

语文课次：第5讲

语文课程标题：记叙文阅读之“神乎其技”（二）

语文课程内容简介：

1、首先，在知识点睛中设置除对比外的其它表现手法（重点讲解：埋伏笔、照应）的概念及作用；

2、再者结合例题精讲感悟除对比外的其它表现手法的运用；

3、其次，通过巩固练习，让学生能够在具体的文章中解决有关“除对比外的其它表现手法”的类型题；

4、最后通过布置相应的习题，让学生重点掌握除对比外的其它表现手法。

语文课程主要内容：

1、知识：记叙文表现手法的概念，重点讲解：埋伏笔、照应；

2、能力：在具体的文章中能够识别和理解埋伏笔、照应表现手法的作用；

3、情感：感悟文章作者埋伏笔、照应表现手法所蕴含的情感。

语文课次：第6讲

语文课程标题：说明文阅读之“精益求精”

语文课程内容简介：

1、首先在知识点精中设置说明文语言特点的知识点；

2、然后结合具体例题讲解说明文的语言特点；

3、接着通过学习巩固检测学生掌握情况；

4、最后布置家庭作业检查学生的学习情况。

语文课程主要内容：

1、知识：说明文语言特点：准确性、生动性；

2、能力：掌握说明文语言特点及相关题型的答题格式；

3、情感：体会说明文的语言特点。

语文课次：第7讲

语文课程标题：复文期中测试

语文课程内容简介：

1、首先进行测试：60分钟，作文为家庭作业；

2、然后对学生做题情况评价试卷；

3、接着对失分严重的题型的解答、讲解；

4、最后总结此次考试学生失分的原因以及对题目的掌握情况。

语文课程主要内容：

1、知识：熟练默写课内需要掌握的文言文、*赏析诗词、把握阅读理解的答题技巧、准确定位作文方向；

2、能力：能够把前六讲学到的知识加以运用；

3、情感：明白学习知识的过程中考试和总结的重要性。