在前不久，上海森孚机器人培训在国际的机器人大赛上取得了优异的成绩。还是小学生的小学员们拿到了国际赛事的入场卷。引起了热烈的反响，许多曾经玩过机器人的大人们，也纷纷回忆起了童年。
Vincent说，在读高中生的他，认为机器人竞赛对我的帮助是难以用言语衡量的，FRC53072016届队长，在队伍内负责program能看到自己写的程序运用在机器人上，并在各个阶段成功运行，是十分开心的一件事儿。并且对我的影响是极大的，我发现了自己真正感兴趣的东西，自己真正擅长的东西。目前已经考了APCSA课程（美国大学预俢，计算机科学），所以虽然是没有考试的教育，但确确实实能激发起一个人的学习热情。
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小王则想起当年大二时去搞学校的机器人比赛，学到了东西，交到了朋友。差不多搭上了一个暑假加上半个学期的时间，收获还是蛮大的现在想想，其实当初也没啥太高端的知识，初高中基础的小朋友其实也能搞定吧。现在小学的兴趣班就开始教FPGA上写MIPS五级流水了，中学生搞搞机器人也是不错的课余活动啊，自嘲的说，这一课还是不要像他一样留到大学再补吧。
上海森孚机器人则表示，孩子在素质教育阶段，很多时候只是培养学习能力，但是往往忽略了孩子的创造能力，和动手能力。在学校教育中，其实并不能满足孩子的创造能力和动手能力，抑制其发散性思维。随着年龄成长，学生的创造能力受到书本知识的影响，正在逐步退化。机器人教育主要是为了培养学生动手能力和创造能力，每次给孩子一个题目，让孩子自主的完成设计，孩子的心理是非常高兴的。
考试是对孩子的学业成绩的评价，比赛也相当于对孩子学习机器人的一种评价。
上海森孚机器人表示好的比赛成绩，能够让学员在出国留学或者小升初，初升高的择校环节上取得极大优势。
