教学风格：讲课细腻,既注意思维过程 的剖析，又重视证明、演算 的完整。努力用学生易懂的 语言来讲解数学 教学格言：“教师要坚守自己的讲台” “每个学生都是可 塑造的”
教学风格：讲课细腻,既注意思维过程
的剖析，又重视证明、演算
的完整。努力用学生易懂的
语言来讲解数学
教学格言：“教师要坚守自己的讲台”
“每个学生都是可 塑造的”
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