王玉辉，中共党员，中学高级教师，浙江大学教育硕士，上海存志高级中学执行校长，曾任福建省永安市*中学党总支书记兼校长、永安市教育局副局长、上海市存志学校集团旗下两所民办学校总校长。 教育*成就及荣誉：曾被确认为福建省中小学高校长、福建省中小学骨干中小学学科带头人、三明市中小学首届高校长、三明市首届高校长*室领衔人等荣誉称号。先后被聘为福建省首批高中物理优质学科建设负责人，福建教育学院中小学教学指导专家、福建省高校长培养对象导师、福建省学科带头人培养对象导师，福建省高中学业水平考试专家组成员，担任省级初高中教师技能大赛评委，是教育部首届领航高校长*室核心成员。 编著:发表CN论文二十余篇，主持六项省市级课题研究，编著《家庭教育读本》。参与讨论和修定《福建省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》,并在《福建教育》发表深化高考改革的文章，参与编写和审定《福建省考试说明》、《福建省普通高中学业水平考试说明》等。 教育理念：教育赋能，创造无限可能。
王玉辉，中共党员，中学高级教师，浙江大学教育硕士，上海存志高级中学执行校长，曾任福建省永安市第1中学党总支书记兼校长、永安市教育局副局长、上海市存志学校集团旗下两所民办学校总校长。
教育*成就及荣誉：曾被确认为福建省中小学高校长、福建省中小学骨干中小学学科带头人、三明市中小学首届高校长、三明市首届高校长*室领衔人等荣誉称号。先后被聘为福建省首批高中物理优质学科建设负责人，福建教育学院中小学教学指导专家、福建省高校长培养对象导师、福建省学科带头人培养对象导师，福建省高中学业水平考试专家组成员，担任省级初高中教师技能大赛评委，是教育部首届领航高校长*室核心成员。
编著:发表CN论文二十余篇，主持六项省市级课题研究，编著《家庭教育读本》。参与讨论和修定《福建省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》,并在《福建教育》发表深化高考改革的文章，参与编写和审定《福建省考试说明》、《福建省普通高中学业水平考试说明》等。
教育理念：教育赋能，创造无限可能。
王玉辉，中共党员，中学高级教师，浙江大学教育硕士，上海存志高级中学执行校长，曾任福建省永安市*中学党总支书记兼校长、永安市教育局副局长、上海市存志学校集团旗下两所民办学校总校长。 教育*成就及荣誉：曾被确认为福建省中小学高校长、福建省中小学骨干中小学学科带头人、三明市中小学首届高校长、三明市首届高校长*室领衔人等荣誉称号。先后被聘为福建省首批高中物理优质学科建设负责人，福建教育学院中小学教学指导专家、福建省高校长培养对象导师、福建省学科带头人培养对象导师，福建省高中学业水平考试专家组成员，担任省级初高中教师技能大赛评委，是教育部首届领航高校长*室核心成员。 编著:发表CN论文二十余篇，主持六项省市级课题研究，编著《家庭教育读本》。参与讨论和修定《福建省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》,并在《福建教育》发表深化高考改革的文章，参与编写和审定《福建省考试说明》、《福建省普通高中学业水平考试说明》等。 教育理念：教育赋能，创造无限可能。
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王玉辉，中共党员，中学高级教师，浙江大学教育硕士，上海存志高级中学执行校长，曾任福建省永安市*中学党总支书记兼校长、永安市教育局副局长、上海市存志学校集团旗下两所民办学校总校长。 教育*成就及荣誉：曾被确认为福建省中小学高校长、福建省中小学骨干中小学学科带头人、三明市中小学首届高校长、三明市首届高校长*室领衔人等荣誉称号。先后被聘为福建省首批高中物理优质学科建设负责人，福建教育学院中小学教学指导专家、福建省高校长培养对象导师、福建省学科带头人培养对象导师，福建省高中学业水平考试专家组成员，担任省级初高中教师技能大赛评委，是教育部首届领航高校长*室核心成员。 编著:发表CN论文二十余篇，主持六项省市级课题研究，编著《家庭教育读本》。参与讨论和修定《福建省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》,并在《福建教育》发表深化高考改革的文章，参与编写和审定《福建省考试说明》、《福建省普通高中学业水平考试说明》等。 教育理念：教育赋能，创造无限可能。
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王玉辉，中共党员，中学高级教师，浙江大学教育硕士，上海存志高级中学执行校长，曾任福建省永安市*中学党总支书记兼校长、永安市教育局副局长、上海市存志学校集团旗下两所民办学校总校长。 教育*成就及荣誉：曾被确认为福建省中小学高校长、福建省中小学骨干中小学学科带头人、三明市中小学首届高校长、三明市首届高校长*室领衔人等荣誉称号。先后被聘为福建省首批高中物理优质学科建设负责人，福建教育学院中小学教学指导专家、福建省高校长培养对象导师、福建省学科带头人培养对象导师，福建省高中学业水平考试专家组成员，担任省级初高中教师技能大赛评委，是教育部首届领航高校长*室核心成员。 编著:发表CN论文二十余篇，主持六项省市级课题研究，编著《家庭教育读本》。参与讨论和修定《福建省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》,并在《福建教育》发表深化高考改革的文章，参与编写和审定《福建省考试说明》、《福建省普通高中学业水平考试说明》等。 教育理念：教育赋能，创造无限可能。
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