阅读理解当仁不让地成为GMAT考试中中国学生的挑战。文章复杂，很难读懂；题目刁钻，没有思路；好不容易前两个问题通过大量做题解决了，考场时间又不够用，速度太慢。总之，阅读理解是中国考生复习时最难啃的“硬骨头”。我的很多学生，在阅读理解方面花的时间最多，提高却微乎其微。有限的时间内，抓不到要点和思路，顾了文章，没时间看题目和选项；顾了选项，看文章又来不及。时间就在这左顾右盼中消耗殆尽。不得不说，GMAT阅读题型对于测试学生能力和拉开学生档次上起到了关键性作用。
》》对阅读理解的错误理解
我上课最经常说的一句话就是“阅读理解”既不考“阅读”也不考“理解”。这是针对很多学生错误的复习方向而强调的一句话。阅读理解题目考查的不是很多中国学生所认为的——英语能力方面的阅读和理解。GMAT首先是为美国人（或者说英语是母语的国家的学生）设计的研究生入学考试。对于一个受过本科教育的母语学生，测试其母语运用能力和单词量绝对不是商学院的初衷。而习惯于把英语当成外语学习的中国学生，按照平时外语考试的复习思路去准备GMAT阅读是荒唐的。因此，我认为，很多复习时候的低效率首先来自于考生对于“阅读理解考什么”的错误理解。比如，精读是中国学生在国内唯一学到的应对英语文章的方法。而我们知道，GMAT考试每道题目平均做题时间不到2分钟。精读对于GMAT阅读绝对不合时宜，而适合GMAT考试的阅读方式应该是“泛读”或者说是“浏览”（scanning）。但是，几乎在国内的高中和大学里都没有教授过泛读的基本方法。精读对于研究文学作品或者学习一门外语来说是必要的，但是对于考试中迅速捕捉解题信息来说并不合适。因此，考生在备考的时候应该训练自己泛读的阅读能力。GMAT是Test in English，而不是Test for English。这一点，是要考生首先深刻了解的。其目的，是避免那些提高英语的学习方法在GMAT考试复习的过程中出现。因为，仅仅提高英语能力是搞不定这项考试的。
》》阅读理解到底考什么？
商学院是培养各行业中精英管理者的地方。作为商学院的入门考试，我认为，GMAT就像一个筛子。用它筛选出的学生，需要符合商学院学习或者说今后从事商业管理中基本的能力素质。而这赋予了GMAT考试中每类题目都为此而生。如果说阅读理解不是考查英语能力的阅读和单词理解，那么又是考查什么呢？阅读理解所测试的是——在一堆纷繁复杂的信息当中，考生是否有能力识别出有效信息并解决问题的能力。而这一点是通过做题的三个步骤来细化测试的。
步骤一：问题导向
考生首先需要训练的是迅速从考题的问题中找到解题所需要的所有信息和解题思路。而这一点往往在考场上被忽略。很多考生把做题的关注点都放在阅读文章上面，而没有仔细地阅读问题的暗示、定位信息、涉及的核心问题是什么等真正对于挑选选项有关的事情上。关注点的错位使得很多考生丧失了在有限时间内解决问题的先机。而这一点正是商学院想要测试的。对一位合格的领导者而言，发现问题的能力永远高于解决问题的能力。团队的方向和问题的所在才是领导者最该关注的。具体到考试中的呈现，就是不能从问题中得到解题方向的学生将被淘汰。
步骤二：检索信息
当你能从问题中找到解题方向时，需要结合原文的内容来得到解决问题的提示。这并不意味着是文章所有的内容。考试所留给考生的时间仅够阅读真正对解题有用的信息。那么，如何在最短的时间内找到解题有帮助的信息就成为了测试考生筛查信息能力的*测试。商业活动中，领导所面临的永远是各种信息的不对称。冗余的信息随处可见。如何理性判断信息的相关性、准确性、有效性，将是领导者避免错误的重要能力。
步骤三：客观对比选项
当确定文中所涉及的信息提示，最后的一步将是根据原文信息判断选项。而和语言类考试*不同点在于，大量的阅读理解题中干扰选项的表述并不完全符合或者有意误导考生对于原文信息的理解。而正确选项也会尽量避免原文中重复的叙述方式。考生必须保持客观的思维方式才能从5个选项中分辨出真正符合问题所问的答案。对与错的判断很多时候并不能增大做对题目的机率。因为对与错都是主观的。选项需要的是对比和排除。我一直坚持推荐学生用排除法在考场上解决阅读理解和其他所有的考题。排除法也是迄今*，在最短时间内最高效率得到真相的方式。而对于排除法的深刻理解和训练，才是最终能够得到正确答案的关键。除此之外，那些详细解释为什么选项正确和为什么有些选项错误的原因分析，在考场上短短的几十秒中内是无法做到的。在我的课堂上，这些行为将被视为与临场状态的偏离并且属于低效率的复习方式。
综上所述，阅读理解所需要的是迅速检索有效信息，在信息不对称之下，对信息进行客观理解并用于解决现有的问题：有效地阅读（而不是被跟题目所问无关的信息干扰）、客观地判断（不可根据个人背景主观推测信息内容）、必要的逻辑推断和敢于在信息不对称（对选项并不百分百确定）的情况下做出判断。所有这些能力是一个优秀的管理者在面对问题时所保持的基本素质和专业能力，也是GMAT阅读理解题目考查的初衷。
