上海建桥国际高中总校长王慧琴博士是一位温柔智慧又有品位的教育界大咖校长，南昌大学工学博士，副教授，曾在大学从事研究和教学*10年。
2007年开始国际教育的教学*，从一名A Level化学老师，成长为国际学校的管理者。
曾任光华浦东教学校长及校长6年。
经历了光华、平和和WLSA上海三所学校的管理*，她所培养众多学子进入牛津、剑桥及美国藤校。
王慧琴博士是终身学习的力行者，积极倡导中国的国际教育必须融合东西方教育的精华，创造出更适合中国学生的国际教育体系。
校长寄语：给孩子开启未来幸福人生的钥匙
席卷全球的疫情，影响到全球很多人生活与事业的发展，我也不例外，疫情虽然很糟糕，却也给了我们重新审视自己前行路径的机会。
多年深耕一线的教育实践与这次“黑天鹅事件”所带来的深远影响，让我不断的反思，全人教育在我的定义里是怎样的?
我想在后物质时代叠加人工智能时代的环境下，“全人教育”是要能满足三个纬度的“自我”，即“现实自我”、“社会自我”和“内在自我”的培养和发展。
这三个纬度“自我”的实现，对孩子的幸福人生是缺一不可。
通过各类学科的学习，让孩子们拥有良好的学术能力，就读理想大学，从事满意的职业，这是满足“现实自我“的需求;通过学习如何处理自己与他人、社区、及世界的关系，对自我在社会中所处的位置感到舒适，这是满足“社会自我”的需求;通过对自我的探索，让自己的内心丰盈充实，过上有意义的生活，这是满足“内在自我”的需求。
我相信，当孩子们能在这三个纬度的“自我”中达到自洽，才是开启她们未来幸福人生的钥匙。
感谢建桥学院邀请我担任国际高中的校长，我愿意举起一盏灯，照亮孩子们前行的道路，打造更适合中国学生的国际教育。
