彩绘墙定格成长——火星*个月的快乐，是彩色的-哪个好-电话-地址

这面《星仔遨游太空》彩绘墙，以我们可爱的星仔作为主人公。这面墙的作者，现在分布在剪*班、动画班、模型班、UI、室内……等各个专业，而在去年的11月，他们有一个共同的身份，就是火星时代上海中心1911期美术预科班学员。

在传统美术系美女导师琢琢老师的带领下，全班同学用两天半的时间，共同完成了火星仔彩绘墙的创作，为他们在火星*个月的学习交上了一份五彩斑斓的答卷。

上海中心彩绘墙的诞生

01.草图x4

当《星仔遨游太空》的主题定下来后，1911期学员被分为了4个小组。最初的方案是：每个小组各自创作一个“星球”，然后将四个“星球”用一个故事串联起来。

02.主次关系

4个“星球”放在一起，就要确定主次关系了，于是，其中的一个星球理所当然被放大，它就是——火星。

草图串联、上色、添加细节：

03.化繁为简

在简单串联确定初稿后，提交上海中心校长和王琦院长审核后，各位大大给出的建议是：整体画面依然有些碎，建议只留两个星球，这样会更突出主体。

留下的两个星球，当然就是地球和火星。

最终设计稿：

04.故事定型：

中间的星球是火星，右下角当然就是地球。心怀梦想的地球星仔，坐上宇宙飞船飞往火星，在火星化身三头六臂，拼命学习知识后，奔往了设计的太空。

最巧妙的是，银河系上排队行走的星仔，通往的刚好是上海中心的前台~

来火星，实现你的设计梦想：

师生搭配，干活不累

“从最开始的创意，一直到最后的成品，我都很少动笔”，琢琢老师这样说。作为指导老师，尽管是整个团队里“最会画的一个人”，但这次的琢琢老师，主要负责幕后的统筹安排，*括设计稿的总结和点评、成员的分工，以及整体的绘画进度和方向把控。

第三周周末，是属于每个团队自己的时间。各小组提交设计方案，琢琢老师给出总结和点评。

而在第四周周二晚上之前，最终的设计稿就要定下来了。

周三开始进入全员绘制环节，琢琢老师负责调整构图的大小和位置，以及最为重要的成员分工，这就需要老师了解每一个学员的性格和优缺点。

上色初期，需要色彩感比较好的同学调底色，而基础较弱的同学用来铺底色；底色铺好后，琢琢老师为大家演示了星仔的体积感以及冷暖色怎么找，接下来就需要基础好的同学来画体积；之后开始画细节、勾边，这个过程依然需要细心且有基础的同学。

▲沉浸在创作中的小伙伴

这次大作业锻炼了学生的创造能力、团队协作能力，同时让大家熟悉了一种新的绘画材料——丙烯。“我的目标，是尽可能的让每一个同学都参与到制作过程中”，琢琢老师对于创作过程中同学们的表现，以及最终的成果，都十分满意。

作为一个没什么绘画基础的小组长，杨鹏同学只能从设计思路和灵感方向上来带领自己的小组，创意点来自于《哆啦A梦：伴我同行》。

杨鹏小组的设计理念参考了皮克斯动画《月神》，主要描述了一群星仔小可爱遨游太空，去宇宙中探索奥秘的故事，组员罗青最终结合大家的想法完成了草图。

“效果好到出乎意料，而且这是大家在火星学习的*个成果图，暗自庆幸自己来对了地方。”结束了美术预科学习的杨鹏，已经投入到了剪辑*装的学习中去，一个月的学习为他接下来的MG动画和C4D建模打下了坚实的基础。

一个月挑战多个不可能

同样为学习剪辑*装而来到火星的张红牛同学，以前是做餐饮管理的。大跨度转行的他，刚开始以为会从软件基础学起，当听说还有美术预科的时候，最初并不是很感兴趣。

然而就是在这个他并不是很感兴趣的班里，他用短短一个月的时间挑战了自己的各种不可能。

▲沉浸在创作中的小伙伴

“接触之后我才发现，美术是一项很神奇的技能，她神奇就神奇在，当你投入当中时，你会忘记一切”，*次通宵是最初画立体字母的时候，简单的素描画对于小白来说已然很吃力了，“为了完成这幅素描，我可以一天坐在那里不动，一门心思画图，这在以前对我来说，是不可能的事情”。

而随后接触到颜色分辨时，张红牛再次懵在原地：“我觉得我就是个色盲……傻傻分不清里面的颜色。”第三周的马赛克大作业，由全班同学一起画，两天半的时间，390个小方格，每个方格颜色不同，可以想见其工程量之巨大，“画着画着这些颜色就变成同一种颜色了，我以为我瞎了……后来才知道，只是画的时间太长，视觉出现了短暂的错觉”，张红牛再次感叹美术的神奇。

马赛克大作业拼接完成后，张红牛一晚上都是心情美美哒。就在这时，更振奋人心的任务来了——彩绘墙大作业。

“What？印象中墙绘可是大师才能画出来的东西，我等小辈也能参与制作？”之前都是在纸上画画，现在就要爬上梯子了，逼格噌噌上升有没有！

看着正对学校大门的墙上就要画上自己参与制作的作品，张红牛的大师魂一秒苏醒，颜料蹭到衣服上很难擦掉，但张红牛却是开心的。

设计行业的大多数专业学习，都对美术基础有要求。拿火星时代四大学院来说，有95%以上的专业都需要美术基础。火星时代一直以来特设的传统美术预科班，从起跑线上帮零基础学员解决了困扰，同时，各种闯关式作业学习，更让学员体会到了不同于常规美术课的快乐。

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