差点因为托福口语与哥伦比亚大学失之交臂

240人已阅读 2020-05-26 10:20:09
导读 对于考过托福的同*发现,为什么托福口语总是很低,但是其他三科很多学生却可以得到很高的分数甚至是满分?
sat 雅思 托福 ssat/小托福 ACT 国际课程

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2020-05-26 10:20:09
     因为,口语是四科中最难提高,而且又是美国招生官最看中的小分。

  曾经我和芝加哥大学还有我的母校明德文理学院的招生官探讨过这个问题。他们讲,同样一个成绩,一个113,一个110,我们也许会录取110的,因为成绩平均,而不会录取113的那个同学,因为他其他科目满分而口语23分。

  李彦来找我的时候就属于这种情况,她当时想上我的“名校面试口语”课,冲刺一下哥伦比亚大学。她的阅读和听力都已经达到了满分,但口语只有23分。

  在我看来这是一个非常冒险的决定,因为根据我多年的经验,如果你没有一个漂亮的口语成绩,而在你的个人陈述和老师推荐里面如果提及此学生不善言谈的话,那么名校就比较危险了,因为你的口语不好罪名已成立!

  果然,接着我们发现李彦虽然已经达到了哥大托福的最低申请要求100,但同时要求你必须口语达到26分。在和李彦的接触中,我发现她是一个很健谈的孩子,再加上底子不错,而我这么多年专心只做一件事,那就是研究学生的口语问题。总结出来发现孩子的问题不外乎7种类型,限制了考试时的口语发挥,而李彦的口语问题就是属于能够快速提分的:汉语思维型和后知后觉型的结合体。

  *个汉语思维型,字面意思比较好理解,这也是我们中国娃娃的通病。

  没有去美国生活过的人一定会有汉语思维,主要表现就是我们的孩子会把一句话用汉语的顺序和用词把这句句子翻译,外国人听起来感觉很奇怪,缺少地道的美式口语表达。

  举个例子来说,我想和你一起玩,美国人会说:“Hang out,I want to just be herein and cheer out(请冷老师改正,谢谢)”。而中国人会说:“I want to play game with you.”

  那什么又是后知后觉型呢?

  就是孩子的口语非常好,但就是分数不高,不知道评分标准,最可惜的一种类型。恰恰只有这种口语是可以速成的,因为孩子本身能力就强,只要你告知她评分标准和她练习一两次就够了。

  在总结出问题所在后,我们就开始着手帮助李彦解决问题提。拆分题目,告知英文思维体系,再准备一些黄金万能理由纠正思维的背诵,再给词语搭配,建议大家用我的《99天玩爆美语》一书,里面的经典词汇搭配到口语中,会增添不少亮点。

看了李同学的案例,有可能家长们会造成一个误区:原来口语是可以速成的。冷老师在这里就要说了,对于程度好的学生,或者要求不高的学生这也许可以成立的,但是如果是发音问题那么就需要很长一段时间的练习了。

  每个孩子都有不同的问题,只有通过精准的测试,才能知道到底是什么原因在困扰着孩子的托福口语,限制了提分。

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