今天我们要讲的是托福考试阅读部分的备考说明，希望通过这个说明让大家更好地抓住托福考试的本质，更高效、更有方向地去准备托福考试。
托福阅读考试的关键数字
首先，纵观2015年全年托福考试，阅读部分没有太大的形式上的变化，依然延用2012年改革之后的考察形式。下面提到的这些数字，对于托福阅读来讲是非常重要的。其中*含有，“3”或“4”，“60”或“80”，“700+”以及“12”到“14”，这些数字来自于准备托福非常重要的一本书，那就是《官方指南》(Official Guide，OG)。根据《托福考试官方指南》的说明，阅读部分的考察形式，在2016年没有变化的情况下，依然是“The TOEFL iBT reading section includes 3 or 4 reading passages, each approximately 700 words long. There are 12 to 14 questions per passage. You have from 60 to 80 minutes to answer all questions in the section. Most questions are worth 1 point but the last question in each set is worth more than 1 point.”按照这个说明大家应该知道，3或4指的是三篇或四篇文章。在真实考试情况下，基本上出现频率最高的是三篇文章。但是2015年全年观察下来，我们发现最新的一个趋势和变化是四篇文章的比例在增加。这就意味着大家在准备托福考试的时候，需要更加快做题强度，甚至在练习的时候，需要能够做得比四篇文章更多一些，这样考试的时候才会有更好的发挥。这是关于“3”和“4”这两个数字。
第二个数字的是“60”和“80”，这就是考试时间，一共有60分钟或者是80分钟，三篇文章一共60分钟，四篇文章一共80分钟。且在改革之后，对于单篇文章的时间是没有限制的，在2012年之前，阅读考试的单篇文章是有时间限制的，但这样改变后其实平均每篇文章的时长依然是20分钟，这意味着平时练习的时候我们需要要求自己把一篇文章的做题时间控制在20分钟以内。很多*次去考试的同学经常碰到的情况是，*篇文章由于紧张等各种各样的原因没有把握好时间，超过了20分钟，甚至有时候*篇文章花费了将近半个小时，这就意味着后面两篇文章的时间被严重压缩，再加上考试后期注意力、体力各方面的下降，会很难在规定时间内完成考试的所有题目。所以大家需要在准备托福考试的时候多加练习，以不同的形式循序渐进地准备考试。
第三个数字非常非常重要，就是“700+”，每篇文章有超过700个单词。700个单词是一种什么样的感受，下图所示的就是一篇700个单词的文章的信息量，可见信息量非常大。我们应该训练自己更好地去把握信息，找到那些符合题目要求的信息。这是对阅读强度的一个要求。
最后一个数字，跟托福考试最直接相关的是题目，一篇文章会出现12到14个题目，12个题目的情况其实非常少见，13个题目的比例也非常低，一篇托福阅读文章后面通常会有14道题，这14道题当中，会*含不同类型的题目考察，比如说有些是考察关于词汇的，有些考察是关于句子的，还有些考察是关于段落以及另外一些考察是关于篇章的。而大家特别需要注意的是，如果考三篇文章的话，每篇文章14道题，一共加起来是42道题。
全面剖析托福阅读的题目考查类型
大家对题目有所了解之后我们来看看在2016年，大家该如何更好地去准备托福考试。
托福考试中，首先必须注意的一件事就是，为了更高效地备考2016年的考试，大家需要从两个方面出发，这也是托福这个语言考试的一个本质所在。这两方面就是，语言和题目。
首先作为一个学术环境背景下的语言考试，我们需要去更好地提升自己的语言实力，题目也需要更熟练的操作。帮助大家去准备托福考试最重要的一本书就是《官方指南》，通过《官方指南》当中对考试的说明，我们来看看在考试中最重要的几个不同的部分和方面。
首先，按照OG说明，托福阅读考试的目的和考察点分别有这么三条。*个“reading to find information” ，第二个“reading to comprehend”，第三个“reading to learn”。这三个考察的目的分别对应不同的考点，我来让大家来感受一下，这些考点和具体的考题之间有一种什么样的关系。
首先*个“reading to find information”——找信息，托福作为一个阅读考试如何更高效地去找到信息，这是大家需要去训练的，其中*含的有下面两条，也就是需要我们在阅读的时候更高效地扫描文本“effectively scanning text for key facts and important information”，扫描文本来得到关键事实和重要信息。
如何去扫描?扫描其实是阅读方式的一种，由此可见托福并不是要求一个学生在规定时间内，能够去读完所有的文章词和句子的考试，而是旨在培养学术阅读能力的测验。换句话说，托福考试这些题目，都是为了更好地测量一个学生有没有一定阅读能力来适应国外的学术环境，所以我们需要*扫描。涉及到扫描这种方法的相关题型也有很多，比如阅读中的*题“factual information questions”事实信息替，第二题“negative factual information questions”否定事实信息题，以及第三“inference questions”推理题，还有第四题“rhetorical purpose questions”修辞目的题，都需要扫描和定位，找到能够满足这个题目要求的信息，然后更好地解答。这是我们对于*条的认知，也就是要求大家自己去训练，在做题的时候能够扫描文章。
找信息还有一点是语言上的实力要求，那就是“increasing reading fluency and rate”——增加阅读的流畅度和速度。这也是一个托福考试的非常重要的一点。很多学生在考试准备后期发现题目已经非常熟悉了，然而在具体做题的时候缺乏一定的速度，导致最后时间很紧张，第二篇或者第三篇文章的题目没有在规定时间之内完成。在“reading to find information”之后，我们能够通过训练，高效地找到符合题目的信息。
接下来第二个目的，也是托福考试的本质，那就是刚才给大家看过的“reading to comprehend”——通过阅读来理解信息。其中不同的题目需要我们理解的点是不一样的：有些题目需要大家去“understanding the general topic of main idea”，大概的主题以及主要观点，这些题目涉及到的就是跟篇文章整体相关的观点性的题目;还有些题目需要大家具备去理解“major points”，不同段落的重要点;另外有些题目，需要你去理解“important facts and details”。那么到目前*你应该能够了解，不同的托福阅读题考的考点和目的是不一样的。
接下来，另外的一些托福阅读题目需要测量一个学生的“vocabulary in context”——通过上下文对词汇理解的能力。这不仅仅体现在单独的一道词汇题上面。如果大家因为对词汇理解的认识不够准确，也会导致最后题目出错，这里说的词汇不仅*含了文章中的词汇，还有在具体题目中，对选项里词汇的理解。
还有一些托福阅读题目考察的是“pronoun reference”——代词指代。对于代词指代而言，像考题当中不光出现在指代题这样题目当中，而且还出现在比如句子插入题，考察两句话之间如何连接。
还有些托福阅读题目需要你对文章中隐含的信息能够做出推断，这就是“making inferences about what is implied in a passage”。这个集中体现在托福英语当中的另外一个题型——推断题。
当大家能够找到信息且理解不同托福阅读题目所考察的信息层面，还有一个更加高的要求，那就是“reading to learn”——通过文章来学习和得到信息，它也体现在不同的考题上面。比如说请看*条，“recognizing the organization and purpose of a passage”，能够认出一个文章的结构以及这篇文章的目的，主要体现在最后一道关于总结的题目——文章结构题。而作者写各段的目的、整篇文章的目的是什么，这个重点体现在另外一道题，叫修辞目的题。这是它们不同的考点。
还有些托福阅读题目要求你去“understanding relationships between ideas”——观点间的关系。所谓观点间关系，指的就是一个作者在写不同段落之间，段与段之间是如何连接的，考察段落。
最后还有些托福阅读题目需要大家“organizing information into a category chart or a summary in order to recall major points and important details”，把文章中的信息组成一个列表，或者是summary，分别体现在两种题型上面，这两种题，一个叫表格题，另外一个叫做总结题，用以“in order to recall major points and important details”，重要的事实以及一些重要的细节。
如何把握托福阅读事实信息题
说到这里，当大家了解了阅读考试的三个最基本的目的之后，我们就会发现作为一个语言考试，托福阅读考试是通过不同形式的题目来去真正测量大家去理解信息和抓住信息，并且学习信息的能力。那么为了让你们更好地去有高效准备这个考试，我们特别地选取了其中一个占据分数*、出现频率最高的题型来给大家讲讲关于正确科学合理的做题顺序应该是怎么样的，这个题目它的名称叫做事实信息题——“factual information questions”。
我们在准备托福考试的时候一定要清楚，不同的题型，它的原理要求是不一样的，所以大家为了更好地去掌握这个题型，首先需要抓住的是《官方指南》中对这个题目的说明。根据《官方指南》，对于事实信息来讲有两个最重要的事情，*件事情是这么一句话“factual information questions ask you to identify factual information that is explicitly stated in the passage.”这些题目要求你能够去找到文章中那些被明确陈述的信息，其中最重要的词是“explicit”，这个信息是被明确陈述的。换句话说，这道题的所有答案都在文章当中，关键是大家如何高效地通过刚才我说过的扫描定位的方式去找到能够回答这个问题的信息。
接下来第二句话，那就是“often the relevant information is in one or two sentences”，通常情况下相关信息只会出现在一句或者两句话当中，那么ETS在《官方指南》中的用词用句也是非常严谨的，它说“通常情况下在一两句当中”，换句话说，这道题一般来讲你只需要定位能够回答问题的那一句或者两句话。好，按照《官方指南》的说明，我们就能够得出关于做这道题的一些基本的做题思路和步骤。比如，首先我需要去读懂这个问题，看看问题在问什么，然后快速地扫描定位，其中*含了做题*步，确定问题定位词，从段首扫描。现在有一个问题，什么是定位词?如何找到定位词?如何高效定位?
定位词取决于这个问题的提问方式。其中，事实信息的提问方式有如下几种，*个叫“According to the paragraph, which of the following is true of X?”根据某个段落，下面哪个选项是关于X正确的。如果这个问题问的是关于X这个信息(当然我们知道X代表的是这个段落当中出现的一个单词，或者几个单词)，既然问题问关于X，则我们需要去寻找有关X的相关信息，那么X就是刚才说过的定位词。
接下来还有第二种提问方式，根据这个段落，X做了Y，因为什么?也就是这个问题在问为什么X会做了Y这件事情，这次定位词很灵活，并不唯一，其中你可以寻找的是X，或者是Y。
另外一种命题方式，跟它非常接近，根据这个段落，为什么X做了Y——“why did X do Y ? ”这次定位词也可以寻找X或Y。大家一定读懂问题本身，换句话说，什么是一个问题的定位词呢?问什么，什么就是是定位词。大家找到问题问的核心和关键所在，才能够真正回答这个问题。
接下来第二步，就是刚才讲的第二个能力。在“find information”之后需要去“comprehend information”。那么大家就从段首扫描定位，找到定位词*次出现的位置然后理解定位词所在的这句话，然而这步特别体现每个人不同的阅读能力，比如说同样一句话，不同人阅读的速度、准确度是不一样的，所以大家需要在语言上再次提升，提升自己的阅读速度和阅读准确度。
当这句话读完之后，按照《官方指南》说明，答案往往在一句或者两句话当中，因此我们这时候需要做的是第三步，从选项里面验证，然后找一个同义替换。为什么是同义替换，因为选项不可能跟原文写的一模一样，它只是意思一样的一种同义替换，或者同义改写。
如何运用托福阅读的三个基本解题步骤
当大家了解了做题的三个基本步骤以后，我们来实践操作一个题目，大家做这道题的时候一定明白，它不要求一个学生去读完整段文字所有的词和所有的信息，你只需要正确地扫描和定位就可以了。比如说大家看当年出现的托福考试题目，在做题之前，我们还可以把这个做题步骤更有效地去过一遍：*个步骤应该是找，找定位词，找定位词在文章中*次出现的位置;第二步是读，读懂定位词存在这句话;第三步应该是选。
按照找、读、选这样的做题步骤，这道题目是这么说的“According to paragraph 4, compared with all other states that use Ogallala water for irrigation, Texas”。这个问题拿到手以后，它是一个标准的事实信息题，问的是关于第四段当中的一个具体内容，大家*步应该读懂的是关于这个问题到底在问什么，首先你们请看，根据第四段，比起来所有其他那些使用Ogallala的水来灌溉的洲，请问，德州是什么情况?大家必须要明白，句子中“compared with all other states that use Ogallala water for irrigation”它只是作为状语成分出现，而问题真正问的是关于德州。既然问题问德州，我们需要去寻找扫描定位德州存在的句子，这个时候可见读懂问题是非常重要的，大家想，如果我们现在定位的不是“Texas”，而是“irrigation”灌溉，或者是“Ogallala”，或者是其他的词，你就没有办法找到能够回答这个问题的句子。
所以如果已经确定德州的话，在一段文字当中，千万不要去读每个词和每个句子，这样的弊端应该大家能够想得到，那就是：*个，浪费了很多时间;第二个，信息量非常大，导致我们没有时间去完成所有的题目。所以对于托福阅读考试而言，一定要扫描定位，在一段非常长的文字当中快速地从段首开始扫描定位，然后找到德州所存在的句子。扫描这件事情，大家经过训练，就可以非常熟练。
那么，*次当你找到德州这个词出现的位置，意味着这个词之前的所有的这些句子成分，在文章中都从来没有提到过德州这个词。而真正能够回答这个问题的，也就是德州出现的位置。按照《官方指南》说明，我们只需要去快速读懂这句话，而且后面的信息在一般情况下也不需要去读，答案通常出现在一句或者两句话当中。所以大家在读完这句话之后，快速去验证选项找一个同义替换。
最后我们再帮大家整体地梳理一遍做题步骤。首先拿到一道事实信息题，读问题，问题在问什么找什么，问题定位词应该是“Texas”，所以需要从段首扫描定位，去找到“Texas”这个词*次出现的位置，然后阅读这个句子。在读完之后，抓住它的准确含义，从选项当中去验证一个正确选项，这就是我们要跟大家说的关于考试阅读整个的做题步骤。而这道题，也是在托福阅读的十种题型当中，出现频率最高，占据分数*的一个题目。
其它托福阅读题目大家也依然可以按照这样的方式，仔细研读关于《官方指南》中对题目的说明。其实不仅是阅读这个部分，听力、口语、写作也需要大家去更好地去了解托福考试的要求、原理是怎样的，然后更高效、不走弯路地备考。最后，我们希望大家能够真正地循序渐进地准备托福考试，厚积薄发，最终取得好成绩。最后，祝大家在2016年托福考试顺利。
