大学自动化系本科毕业，4年机器人研究与竞赛经验，所带竞赛班学生屡获佳绩。能够根据学生的性格特点、知识技能水平、学习习惯等实施个性化教学。注重拓展学生的思维以及分工协作能力的培养，课堂气氛轻松活跃，语言风趣幽默，是学生的良师益友，得学生喜爱。
大学自动化系本科毕业，4年机器人研究与竞赛经验，所带竞赛班学生屡获佳绩。能够根据学生的性格特点、知识技能水平、学习习惯等实施个性化教学。注重拓展学生的思维以及分工协作能力的培养，课堂气氛轻松活跃，语言风趣幽默，是学生的良师益友，得学生喜爱。
大学自动化系本科毕业，4年机器人研究与竞赛经验，所带竞赛班学生屡获佳绩。能够根据学生的性格特点、知识技能水平、学习习惯等实施个性化教学。注重拓展学生的思维以及分工协作能力的培养，课堂气氛轻松活跃，语言风趣幽默，是学生的良师益友，得学生喜爱。
查看详情
大学自动化系本科毕业，4年机器人研究与竞赛经验，所带竞赛班学生屡获佳绩。能够根据学生的性格特点、知识技能水平、学习习惯等实施个性化教学。注重拓展学生的思维以及分工协作能力的培养，课堂气氛轻松活跃，语言风趣幽默，是学生的良师益友，得学生喜爱。
查看详情
大学自动化系本科毕业，4年机器人研究与竞赛经验，所带竞赛班学生屡获佳绩。能够根据学生的性格特点、知识技能水平、学习习惯等实施个性化教学。注重拓展学生的思维以及分工协作能力的培养，课堂气氛轻松活跃，语言风趣幽默，是学生的良师益友，得学生喜爱。
查看详情
大学自动化系本科毕业，4年机器人研究与竞赛经验，所带竞赛班学生屡获佳绩。能够根据学生的性格特点、知识技能水平、学习习惯等实施个性化教学。注重拓展学生的思维以及分工协作能力的培养，课堂气氛轻松活跃，语言风趣幽默，是学生的良师益友，得学生喜爱。
查看详情
大学自动化系本科毕业，4年机器人研究与竞赛经验，所带竞赛班学生屡获佳绩。能够根据学生的性格特点、知识技能水平、学习习惯等实施个性化教学。注重拓展学生的思维以及分工协作能力的培养，课堂气氛轻松活跃，语言风趣幽默，是学生的良师益友，得学生喜爱。
查看详情
大学自动化系本科毕业，4年机器人研究与竞赛经验，所带竞赛班学生屡获佳绩。能够根据学生的性格特点、知识技能水平、学习习惯等实施个性化教学。注重拓展学生的思维以及分工协作能力的培养，课堂气氛轻松活跃，语言风趣幽默，是学生的良师益友，得学生喜爱。
查看详情
