美国中学

在美国，中等教育阶段培养孩子的目标就是让孩子们广泛接触各类课程，各类活动，在实际参与中最终选择自己喜欢的，感兴趣的，擅长得领域。还有一点就是美国中学阶段不会把学习成绩作为评价一个学生好与坏的标准，他们认为任何人都是不同的，每个人有每个人的优点与缺点，所以在美国老师眼中，每位学生都是最优秀的，因此老师偏向的问题在美国不存在，老师是学生们的朋友，教练也有可能就是孩子宿舍的父母。

美国高中课程，尤其是私立高中的课程会得到美国各大学的广泛认可,高中课程多样化，有适合不同学习能力的学生的课程，如常规课程，荣誉课程及AP课程，对于学习非常优秀的学生，学生就可以选择AP课程，AP课程是大学级次的课程，如果学生的成绩单中有很多AP课程，同时成绩很高的前提下，美国大*更倾向于录取该类学生。

随着科技的发展，世界变得越来越小，国际间的交流越来越频繁，所以如果在未来的国际竞争当中取胜，孩子们必须要具有国际化视野和思维。那么在美国读中学就会帮助孩子实现这一目的。美国是一个移民国家，所以多元文化的氛围比较浓，而且在美国的各个学校当中都有相当比例的国际生，所以对于学生了解美国文化及其它国家的文化是一个很好的平台。

申请流程

1、入学前一年暑假前准备标准化考试、活动规划

准备标化考试的同时，要开始规划课外活动和暑期课程SummerSession的申请。课外活动涉及的范围要尽可能广一些，如体育类、音乐类、公益类等。

2、入学前一年7—8月参加暑期课程，选校初步了解，准备申请素材

（1）根据个人的条件，综合考虑选择合适的学校

（2）按照学校要求的材料清单准备个人申请材料

3、入学前一年9-10月参加托福/SSAT考试，准备申请材料

（1）参加SLEP测试，或参加TOEFL及美国私立中学入学考试SSAT

（2）准备常规的申请材料，*括成绩单、在读证明、推荐信英语老师、数学老师、班主任等、奖项及荣誉证明等，并要提前办理护照及存款证明等。

（3）如果学生希望得到经济帮助，则需填写经济援助申请表

4、入学前一年11—12月预约面试，参加面试，SSAT考试补考

（1）及早进行面试预约，最有效的面试是见到招生官或面试官，预约校园参观面试，或关注校方来华的时间和地点，预约在华面试。预约可以通过邮件或者电话，还有可能需要提交RequestForm

（2）完成申请并寄送申请材料

尽量在本月底之前完成所有申请表格的填写并寄出。建议学生至少应该在出发前6个月报名申请春季入学的学生*在9月1日之前报名，秋季入学的学生要在2月底之前报名。因为美国私立中学并没有具体规定何时截止报名，而是先到先占位置，名额一满，随即截止。

5、入学当年1—3月申请追踪、录取通知

（1）提交申请之后要时刻查询申请状态，直到确认所有材料学校均已收到，学校可以审核材料

（2）参加来华招生面试，等待录取通知

6、入学当年4—5月答复录取、签署入学合同、交纳押金

7、入学当年6—8月交纳学费和办理签证

8、入学当年9月赴美留学

美国高中是9-12年级,相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高三在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，而国内高三在读学生一般只能申请入读美国高中11年级。一般美国高中的入读最低年龄要求为14岁。

申请条件

1、年龄条件：最低年龄要求为14岁，初二毕业至高三在读

2、学术条件：平均分在80分以上；一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。

3、英语标准化考试，如：托福最低60分、SLEP最低42分、SSAT为80%、SLATE为5.5

4、经济条件：家庭存款证明*在100万元左右

申请材料

1、初中或高中在读证明由专业机构负责翻译

2、初中或高中成绩单须加盖学校公章并由专业机构负责翻译

3、一封中学老师的推荐信

内容涵盖对该生学习能力，英语能力，在班级的排名，哪些课成绩较好，业余爱好及兴趣的综合评价。并最后说明是否愿意推荐该生去美国读初中或高中。要求写在学校抬头纸上，签名，并有推荐人的所有联系细节

4、填好的校方申请表

5、校方要求的报名费申请人可以用国际信用卡来支付，汇率按当天银行卖出价为准。

6、英语标准化考试成绩，如：SLEP、TOEFL、IELTS或SSAT

7、个人称述（自荐信）

个人称述一方面是看学生的性格特点、爱好特长、为人处事等，另一方面就是要看学生的实际写作能力、语法词汇运用等

8、家长申请自述

家长申请自述主要是要求家长介绍一下孩子，*括孩子的成长，性格，或认为孩子的优点，发展方向等情况以及自己的职业，家庭情况等

9、学校面试

美国高中申请基本都需要面试。面试一般分为，现场面试，电话面试以及视频面试。现场面试一般需要1小时左右。电话和视频面试一般需要20-30分钟；根据学生面试情况决定面试时间长度，学校通过面试来评估学生的综合能力。

10、家庭财力证明

11、护照首页复印件

申请要点

一、美国中学学制及类型

1、学制

美国中学的年级划分：初中两年，为7-8年级，相当于中国的初一和初二;高中四年，为9-12年级，相当于中国的初三到高三;美国中学课程*括必修和选修两大类，选修课需要学生根据自己的特长兴趣在老师的指导下自选;课程选择不完全以年纪为限，可根据个人能力和兴趣量力而行，最终以修满规定学分为准。

美国中学不分文理科，课程涵盖面极广，必修课*括历史、文学、基础和高级数学、地理，化学，外语等等，选修课则*括微积分、自然科学、生物、物理、统计学、艺术史、绘画音乐、电影欣赏、宗教、微观经济学和资本主义、计算机科学等等。

美国高中还提供大学预备科目，即所谓APAdvancedPlacementclasses课程;AP课程比一般中学课程要难，但含金量更高，如果学生最终通过统一规定的AP课程考试，不但有助于成功申请*的大学，还可免修大学一年级的相应科目;美国私立中学一般比公立中学提供更多AP课程的选择，这也是私立中学相对公立中学的另一个优势。

2、类型

美国高中分为公立高中和私立高中。美国公立高中规模大，学生人数普遍在1000人以上。由于美国的法律制度，公立高中只允许接受短期的交换学生，因此，国际学生无法在公立高中获得高中毕业证，如果就读于公立高中，国际学生无法获得I20，只能持有短期的J1学者签证或者为期1年的F1学生签证。签证到期后，必须回国续签或者专区其它的私立高中。所以，去美国读公立高中的国际学生基本上是交换生或是随做访问学生的父母在美国暂时读书的中国小公民。

所以，大部分国际学生比较青睐于申请美国私立高中。私立高中师资力量雄厚，教学标准高，并提供并注重学生课外活动，具有多元化的学生背景，*容性强。但是私立高中的学费也不菲。

私立高中按照不同的分类方法，可以分为以下几类：

1、按学生住宿情况分类

走读学校DaySchool，高中每学年平均收费约25,000美元。

寄宿学校BoardingSchool，寄宿生比例从5%到*因学校而异，平均为72%。高中每学年平均收费约50,000美元。

2、按学生性别分类

男女生合校CoeducationalSchools，占绝大多数。

男生校BoysSchools，只招收男生。

女生校GirlsSchools，只招收女生。

单性别学校的优势是学校的硬件设施会结合学生性别发展需要，另外，学校会提供和性别相关的特色课程。单性别学校在美国存在了200多年，说明其有一定的合理性。在周末和节假日，学校会组织和其他中学联谊。

3、按学校培养方式和方向分类

大学预科CollegePreparatorySchools，学生以申请大学、适应大学教育为目的学校。

艺术学校Pre-ProfessionalArtsSchools，帮助学生训练成为在不同的艺术领域音乐、视觉艺术、戏剧、芭蕾舞、创作等的艺术家。学生将来既可以进入任何传统大学，也可以进入像音乐学院、艺术学院这样的专业院校。

军事化学校MilitarySchools，这种军事化学校具有和其他私立学校一样的基础特点，但是更强调团队合作的重要性和价值，教给孩子纪律和服从。通常这类学校要求统一着装和进行军事化训练。

特别学校SpecialtySchools，特别针对问题学生的学校。

4、按照宗教附属关系分类

其实总的来说，宗教学校和非宗教学校*的区别就是资金来源，一个资金主要来源于宗教团体，另一个是非宗教团体。

非宗教学校Non-denominational，无宗教附属关系的学校。

有宗教附属关系的学校ReligiousSchools，最多的是天主教学校、基督教学校，其他还有卫理公会派、公益会派等多达18种宗教教派的学校。美国的绝大多数宗教学校并不极端，除了少数学校有较为浓厚的宗教感外，大多数宗教色彩也并不过浓，宗教感浓厚与否往往从其学校介绍、网页上可窥其一斑。宗教学校多会有该教教义的宗教教育课程，有祈祷、弥撒或者静默时间。这些学校也欢迎不同宗教背景的孩子，并尊重他们不同的哲学体系。现如今，宗教附属学校也非常受中国家长的欢迎。

二、英语标准化考试

1.托福/小托福

托福”译自TOEFL，中国人称为考“托福”。至今*，美国和加拿大共有2300多所院校规定，凡是外国学生申请到该校入学学习的，必须提供T0EFL，GRE，GMAT或TSE的某一项或两项标准化考试证明，只有达到学校所要求成绩的报考者，才能取得入学和申请奖学金的资格。除了美国、加拿大等大部分国家的高等院校外，欧洲（如英国）、大洋洲（如澳大利亚、新西兰）以及东南亚一些国家和地区也都已承认TOEFL考试成绩。托福在中国大陆一共有133个考场，每月都有。有效期2年，分听说读写4项;总分120分，美国私立高中一般要求学生至少达到60分以上，甚至一些*私立高中则要求达到90分。

小托福：

小托福（TOEFLJunior）考试是一项低风险的测评，用于测试英语语言能力的托福家族产品的新成员，用以衡量在以英语为媒介的教学环境中，中学生在学术和社交方面的英语水平。在ETS大学级别的TOEFL考试作为世界范围内的英语水平测评标准的同时，小托福（TOEFLJunior）考试对于中学生来说正是一项更加适合的英语测评标准。小托福考试是一项普通英语水平测试，不涉及任何专业学科知识。它*括听力、语言形式和含义、以及阅读理解三部分。作为一项衡量英语水平的测评，小托福（TOEFLJunior）考试为学校、教师、家长以及学生提供了一个客观的测评标准。

ETS美国教育考试服务中心的明星品牌新托福考试（TOEFLiBT），为全球学术英语能力测评树立了标杆；而小托福（TOEFLJunior）考试是更适合青少学员的英语能力测评。适用于11-15岁的初中生测试英语水平的考试，由ETS研发，中国地区考生年龄应该在17岁以下，考试总计110分钟，分为三大部分共126道题目，满分900分;每月均有考试，绝大多数美国私立高中要求国际学生达到小托福750-800分以上。

2.SSAT

SSAT中文名称为美国中学入学考试，俗称小赛达。创办于1957年的SSAT，由位于美国纽泽西州普林斯顿市SSATBSecondarySchoolAdmissionTestBoard，中学入学检测局负责命题,主要测量学生的数学、语文以及阅读理解能力，考察考生的逻辑思维和发展潜力。

不提供ESL的私立中学以及一些*私立高中评估是否接受学生申请入学时，SSAT是非常重要的参考指标，全球约有300多个私立中学要求申请入学学生一定要有SSAT成绩，另有300多个学校会要求或接受SSAT。提供少数ESL课程的高中，为了了解国际学生的英文程度，也会建议去考SSAT。

SSAT目前在国内基本每月均可报考，目前在上海，南京，北京，武汉，重庆等市设有考点。SSAT考试主要由阅读Reading、语文Verbal、数学Quantitative和写作Essay四部分构成,高年级考试每部分是800分,总得分2400分,作文部分Essay均不计分,但为校方选择学生的重要参考之一,整个考试时间大约在180分钟,SSAT的试题是直接从题库调用的，所以每个学生的题目都不一样，至今没有考生是重复使用同一试卷应考的。考试提供两种程度的测试：低年级（在美国就读5-7年级的考生，相当于在中国就读五年级-初一的学生）和高年级（在美国就读8-11年级的考生，相当于在中国就读初二-高二的学生）。

SSAT的计分主要有四种形式，学校通常采用的是以下两种：

等级分（scalescore）

将题目的对错换算成等级分，低级SSAT，各部分的等级分区间为440－710，故总分为1320—2130；高级SSAT，各部分的等级分区间为500－800，总分1500—2400。+

百分成绩（percentile）

用百分比来表示学生成绩在所有参考学生中所在的位置，最高为99%，最低为1%。相比等级分来说，*的私立中学更看重的是每个部分的百分比，而非具体的分数。学校对国际学生的要求通常是SSAT的平均水平在80%以上。按照等级分来说，通常TOP100的学校要求SSAT成绩在1800以上，而TOP20的学校要求成绩在2200以上。

3.SLEP

SLEP是SecondaryLevelEnglishProficiencyTest的缩写，即中学英文程度测验。SLEP考试的目的是考核母语为非英语的国际生的英语听力和阅读理解能力。SLEP考试成立于1980年，至今已有二十多年的历史。SLEP考试是中学英文老师判断国际学生英文程度的重要依据。美国有五百多所中学及校区学院采用SLEP成绩作为外籍学生入学与分班的参考。

SLEP满分为67分,获得42分以上成绩的学生才能进入美国初中、高中接受正规课程。SLEP是一种标准化的参考性考试，由八种不同类型的单项选择题组成。考试时间为85分钟，分为两个部分。*部分为听力测验，共74道题40分钟，试题根据美国中学生的常用口语而设计;第二部分为阅读能力测验，共71道题目45分钟，试题涵盖语法、词汇和阅读理解。

4.SLATE

SLATE考试的目的是考核英语为第二语言的年轻学习者的英语熟练程度。SLATE考试由是美国一家专门从事在线英语语言能力测试评估的权威机构波士顿教育服务公司（BostonEducationalServices，简称BES）提供。SLATE考试是专门为想要在美国或其他英语高中和学院学习的初高中年龄的学生。美国已有三百多所中学及社区学院采用SLATE成绩做为外籍学生入学与分班的参考。

在中国上海和深圳设有考点，考试时间比较灵活，适合那些需要马上获得语言成绩又报不上托福考试的学生使用。考试时间90分钟。考试满分为6分，美国私校一般要求学生考到5.5。

三、申请截止与录取

美国高中的申请截止日期分为三类：

1.明确的截止日期（SoftDeadline）。学校在截止日期之后还接受新的申请，逾期后提交的申请有被审核并被录取的可能。这取决于是否有空出的位置，比如已被录取的学生撤销申请，便有可能空出位置供校方补录学生。

2.明确的截止日期且过期不候（HardDeadline）。大部分寄宿高中的申请截止日期集中在每年的1月15日和2月1日之间。一般此日期之后再提交网申、预约面试或寄送成绩，校方不会再进行常规审核，或者根本无法提交成功，因为网申系统已经关闭。不过不排除个别学校破例为优秀的学生安排面试并录取的情况，这种情况极为少见。因此，想申请此类学校的学生，务必要提前准备好托福、SSAT等标准化考试，完成面试，在截止日期之前完成申请流程。

3.无明确截止日期（Rolling）。滚动招生，招满*。美国寄宿高中收到的申请逐年增加，因此此类审理政策越发少见。采取此类审核政策的学校，没有固定审核材料的时间，基本上是来一批申请就审核一批，然后给出录取或拒绝的通知。

那么在截止日期之前需要提交什么？

申请者需要在截止日期之前提交申请表和申请文书、学校的资料（如成绩单等）、托福和SSAT成绩，完成面试。如果提交时间比较晚了，学校会另外安排面试时间。另外，一些学校也接受截止日期之后的2月的SSAT成绩。

录取通知

寄宿学校给出录取通知的时间比较统一，大部分学校是在每年的3月10日给出答复。答复分为三种，录取、拒绝和等待（WaitingList）。前两种是比较明确的答复，最后一种“等待”，也可以称之为“待定”，是相对并不明确的答复。学校的*轮录取名额发出去之后，会依照已被录取的申请者的答复，做下一轮申请的决定。如果*轮有申请者拒绝录取，那么就会有名额空出来，这时学校才会开放第二轮名额给“等待”名单中的申请者或者后来提交申请的申请者。

四、学校面试

面试环节是美国高中不仅对国际学生，而是对所有本国学生同等标准的要求。通过面试，校方可以对学生有更加全面的了解，由于学生的年龄偏小，书面材料和成绩单很难准确地突出学生的特色和个性，而面试过程中不仅感觉更加直观，校方对学生的考察也更立体，有针对性。

1、面试方式

On-CampusInterview校园面试

学生需要提前和校方预约到校面试的时间，一般安排在申请的初期。到校之后，在正式面试以前，学校会安排招生代表或学生代表带领家长和学生参观校园，有的学校还会安排家长和学生旁听课程，这样可以直观的了解老师上课的风格和课堂氛围。

参观完学校后就会进入正式的面试环节，一般是面试官和学生一对一面谈的形式。面试官会综合考察特别是国际学生的英语应用能力，临场应变能力，学术能力，综合素质，以及过往经历的真实性等。

Long-distance远程面试

对于国际学生而言，很多人会选择远程面试，即学生和面试官通过skype等远程社交工具进行20分钟左右的一对一在线面谈。这种面试的好处不言而喻，节约签证和出国往返的时间和精力，特别在申请即将截止的紧要关头，远程面试可以帮助学生抓住最后被录取的机会。

第三方机构面试

这是指学校通过第三方机构代理国际学生的面试环节。校方不直接面试学生，而是通过机构面试学生的评估结果决定是否录取该学生。这种形式并不多见，可能发生在国际学生极少的学校。

2、面试技巧

性格、兴趣爱好

美国高中面试过程中，面试官对性格、兴趣爱好方面的考量更为重视。一般情况下，性格开朗、自信大方、活泼好动的学生往往能在*视觉上吸引面试官的注意力。因此，美国高中留学面试官更喜欢对自己有明确规划并且可以自信地完成目标的学生。同时，面试官将重点考察学生的兴趣爱好，并且思考该生的兴趣爱好是否可以在其中学里得到发展。

校园活动

中国学生不论是申请美国大学还是美国高中留学，我们都应该非常清楚地知道美国教育中的优秀人才培养一定有一个方面是领导力，因此在美国高中面试过程中很多学生都急于表现自己是学生会*、班长等干部身份。这是一种对领导力的误解，在美国人眼里所谓“领导力”就是指一个人的影响力，这种影响力体现在校园活动的方方面面和每一处细节。

在展示校园活动的过程当中面试官更关注一个学生在参与某一活动中的初期设想、实践过程、遇到的困难，又是如何克服，哪怕是一个失败的结果，但如果可以从这样一个过程中发现自己的潜能，这才是美国中学所崇尚的校园活动的经历。

英语能力

学生和家长往往认为只要在托福、SSAT或者SLEP考试中获得高分就代表一个学生的英语能力较高，但在美国私立中学面试官眼里未必如此。他们想看到的并只是一个学生考取得高分，更望通过学生在面试中的交流体会到学生在英语方面的实际运用能力，尤其是听说能力则显得更为重要。

面试官在面试中通常会重点考察学生的词汇量、听力和口语，从而判断其是否具备基本的语言能力可以在其中学里完成相应年级的课程。有的时候学生语言考试成绩虽然很高，但是听说能力却较差，则在私立中学面试中不占优势。有些学生语言考试成绩不是最高分，但是语言表达流畅自如、洒脱自信，这样的学生反而在面试中会占有较大的优势赢得面试官的喜欢。

父母职业等家庭背景

在面试中，面试官还会问到父母的职业和家庭背景，这一点也会对学生的申请有微弱的影响力。因为美国私立中学的费用非常昂贵，私立中*衡量家庭的经济实力。同时，美国私立中学很重视学生的家庭教育，学生的言谈举止都可以体现家庭的素质和父母教育的风格。

细节很重要

在面试中除了语言的得当之外，还要注意一些其的细节。如，面试时所穿的服装一定要干净、整洁、有学生风。尽量不要穿日式、韩式风格的牛仔裤，而是应穿一些相对正式的衣服。同时，也应注意自己发型，如果是长发建议剪成短发让人看起来精神。行为举止的文明礼貌也非常重要，如进入面试房间前应先敲门，递交相关资料时应双手递交等。良好言谈举止是成就面试的一个重要环节，学生应多加注意。