探索天地(4-6岁)

导读 该阶段以动物、交通工具、建造结构为搭建主题,通过设问方式,激发孩子的好奇心,引导孩子进行思考和探究,认知自然界的奥秘;在搭建的过程中,让孩子寻找规律、掌握零件动态连接方法,同时鼓励孩子主动发现搭建中遇到的问题,主动解决,并在此基础上发展孩子的空间结构感和简单创新能力。
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机器人基础班 机器人进阶 机器人竞赛

课程详情

2018-01-17

上海森孚机器人

  适用对象:4-6岁的幼儿
  培训周期:45课程/期;1周1课;60分钟/课;
  培训模式:精品小班教学(6人)
  培训时间:滚动开班,随到随学(9:00—18:00)
  教学目标:
  1、认识较为复杂的零件,掌握零件的形状、拼接规律及六面拼接法;
  2、*动物、交通工具、建筑物主题作品的搭建;
  3、初步探索动物体型、生活习性与环境之间的关系;
  4、简单了解运动与结构之间的关系;
  5、初步掌握常见建筑构造物的建造方式、基本结构、特点和用途;
  6、培养认知与探索的兴趣,在一定程度上发展想象力和创造性。
 课程介绍:
  该阶段以动物、交通工具、建造结构为搭建主题,通过设问方式,激发孩子的好奇心,引导孩子进行思考和探究,认知自然界的奥秘;在搭建的过程中,让孩子寻找规律、掌握零件动态连接方法,同时鼓励孩子主动发现搭建中遇到的问题,主动解决,并在此基础上发展孩子的空间结构感和简单创新能力。
  课程主题:动物与环境、运动与结构、建造小达人
  使用教材:森孚科技启蒙套装+乐高教具系列
 课程优势:
  1、旨在促进儿童“认知、探索与发现、空间结构感、简单创新”能力的发展;
  2、从搭建活动中获得有关动物、运动、结构等方面初级知识;
  3、*动物、交通工具、建筑物主题作品的搭建;
  4、初步探索动物体型、生活习性与环境之间的关系;
  5、简单了解运动与结构之间的关系;
  6、初步掌握常见建筑构造物的建造方式、基本结构、特点和用途;
  7、培养认知与探索的兴趣,在一定程度上发展想象力和创造性。
  课程介绍:
  该阶段以动物、交通工具、建造结构为搭建主题,通过设问方式,激发孩子的好奇心,引导孩子进行思考和探究,认知自然界的奥秘;在搭建的过程中,让孩子寻找规律、掌握零件动态连接方法,同时鼓励孩子主动发现搭建中遇到的问题,主动解决,并在此基础上发展孩子的空间结构感和简单创新能力。
  课程主题:动物与环境、运动与结构、建造小达人
  使用教材:森孚科技启蒙套装
 课程优势:
  1、旨在促进儿童“认知、探索与发现、空间结构感、简单创新”能力的发展;
  2、从搭建活动中获得有关动物、运动、结构等方面初级知识;
  3、启发式教学方法。
  课程主题:(3大主题、每主题15次课)
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