互联网的时代，很多传统教育机构龙头都纷纷转型线上教育。跨考教育也不例外。跨考教育在继续保持传统教育跨校跨专业独特优势的同时，大刀阔斧发展O2O，转型在线教育。那么，跨考教育为何如此大胆地进行教学模式升级?翻转课堂是否真如官方所说复习效果比传统面授课程更强呢？
跨考教育每年都会根据当年考研形势进行课程和服务的定期升级。此次课程进行颠覆性升级，实属跨考教育对考研辅导深思熟虑的结果。
多年的传统面授课程在取得了所能取得的贡献之后，也留下了必然存在的缺陷。在当前全行业大力倡导实施互联网教育创新教学模式，主张发展线上教育的浪潮中，面授教学形式的局限性表现得更加突出。首当其冲的就是面授课学生出勤率问题。
根据问卷调查得知学员出勤率低的最主要的三大原因：1、教师授课技巧满意度不高;2、课程内容针对性不强;3、交通等外在因素;所以，*课程质量，提高学员满意度是目前考研行业教学模式创新的主要突破点。这也是跨考教育升级教学模式的初衷所在。
1、让每位学员都能享受到*级授课
跨考教育目前有十家直营分校，超过100个教学点，这对跨考教育*资源调配来说难度极高，无法*跨考所有学员都能得到最优秀的*辅导。因此跨考教育今年集结业内权威专家和受考生认可度高的*，进行统一直播授课，这样每位学员都能享受到最优质的师资。这样在复习时间上，所有学员能够做到复习进度同步，这比往年*辗转各大分校及教学点的教学效率要提高很多。
2、9-12月备考更需要有命题思路的权威专家
根据学员复习进度，9月之前都是学习的零散的知识点、技巧，不足以应对考研试卷的整体考察，不论从最简单的整张试卷时间分配，还是整张试卷考点整体把握都非常欠缺。所以9月(三阶)要开始从最近五到十年的完整真题入手，全面系统的进行训练。这个阶段如果能把握好，一阶二阶基础扎实的学员，成绩将获得质的飞跃。一阶二阶即使略有不足的学员，也能从另一个角度获得很快的提升。
那么要想让学员获得想要的提升，应该采用什么样的教学模式?答案就是讲解近年真题命题思路，因为最接近当年考试。所以跨考教育的直播授课老师都是业内权威、优秀的老师，如原命题组专家、阅卷组核心成员、考研实战派*等。
3、因材施教，独创分级教学
跨考教育2016考研精英计划三阶教学模式升级的重大创新还在于独创分级授课制。由于学员基础不同，学习需求也不一样。往年都是报同一个班型的学员一起上课，基础好与基础弱的学员在复习进度上会略有冲突。因此，跨考教育今年开启分级授课制，按照应试水平对学员进行分类，一类是进度较快的匀速精讲班，另一类是进度较慢的慢速精讲班。所授知识点并没有不同，只是在讲解方式上更加的因材施教，更符合学员复习现状，避免出现“跟不上”或者“讲太慢”的情况。
有小部分学员由于对新的教学模式不太了解，因此把网络直播和翻转课堂混为一谈。精英计划三阶翻转课堂的教学模式，只是把授课老师的位置从讲台移到了屏幕，学员依然要像面授课程一样在跨考的教室里集体听课，而且其他的教务服务与传统面授班一致。
每间教室都有安排现场指导老师，现场回答学员问题。指导老师也会把学员听课反应及时汇报给直播*。并且，跨考独立开发的KTS教学系统专门有个免费答疑平台，学员在自己复习时也可以在平台上提问。跨考教育还开辟了众多教学服务渠道，所以，学习效果无须担心，而且学习体验只会更好。
跨考教育对翻转课堂教学模式的决定并不是突发奇想的，在暑期曾抽取5个分校的教学点进行翻转课堂的尝试与摸索。从数据上可以看出：学生对于跨考教育精英计划课程采用直播授课的方式满意度是在90%以上，与此同时考研学生更多的关注点在于考试科目和资料以及复试这三块。正是基于暑期试水的成功经验，跨考教育在9-12月这个关键时期正式启动翻转课堂。
其实这次教学模式升级的成本并没有减少反而增加了。为了达到更好的教学效果，跨考教育不惜成本邀请到业内权威专家进行授课，还新增了教室现场指导老师成本，另外，分级教学需要占用更多教室数量的租赁成本，再加上为*直播顺利进行，每个教学点的硬件设备成本等等。所以，为了让学员有更好的教学体验，跨考教育本次的教学模式升级比往年承担着更高的成本。
此次教学模式升级是跨考教育在O2O领域的大胆创新，改革的同时也将强化提升跨考教育在产品研发、服务、渠道、品牌等整体竞争力。跨考人将始终秉承生而为赢的企业理念，适应变化与竞争，继续专注跨校跨专业，与广大跨考学子共进。
