蒙特梭利教育方法是由意大利的玛利亚•蒙特梭利博士(1870-1953)于20世纪初创建的。蒙特梭利博士的教育模式建立在对儿童的敏锐观察而形成的。基于她的教育实践，这项对儿童的细致观察加深了她对儿童天性理论的研究，从而形成了：蒙特梭利教育方法。现如今，上千所的蒙特梭利学校遍布全美国，更有多达上百所的蒙氏教师培训基地。蒙氏教师培训基地提供蒙氏理念的学习和蒙氏课程教材的培训。
蒙氏教育法专注于对儿童的精神，心理，情感和心智上的研究。
蒙特梭利把儿童比喻为一个由众多星星组成的星云，儿童的无限潜能都是由最初的简单构想演变而出的。从概念上来说，物理胚胎和精神胚胎都存在于每个人的特性和潜能内。
蒙特梭利将她的理论命名为四个阶段式的发展。四个阶段式发展将儿童从年龄上划分，新生儿至六岁，六岁至十二岁，十二岁至十八岁，成年。教育环境会根据不同年龄段的儿童来设置。
新生至六岁的儿童是*阶段的发展，这个阶段的孩子拥有吸收性的头脑并处于敏感时期。吸收性的头脑让孩子毫不费力的接收所有接触到的环境。从出生到三岁之间的儿童有着无意识的吸收头脑，意思是这个成长期内的孩子对环境没有分别，全部接收。相反的是，三岁至六岁的儿童拥有有意识的吸收意识，从而形成他们对于选择环境的影响。
敏感时期是儿童的第二个特性，尤其是对于运动，语言和顺序。孩子们的内部身体机制为运动，语言和顺序方面的发展做好了准备。周围的环境对这些处于敏感时期发展的儿童们起着至关重要的作用。
教师通常被称为引导者或者指导者，这是因为教师要“少指导，多观察”。这指的是儿童本身会主动去学习和理解每个事物。事实上，儿童的任务就是去构建他/她自己的概念和理想。教师作为观察者的身份，根据孩子们在感知上的需求，为孩子提供自我创造和发展的机会。
蒙特梭利教师培训中心提供蒙氏教师认证和蒙氏教育*机会：
婴幼儿阶段(0～3岁)
幼儿教育阶段(3～6岁)
初级阶段(6～9岁)
中高级阶段(9～12岁)
行政
我们是隶属于美国蒙特梭利协会并且经蒙特梭利教师教育认证委员会认可。
办学优势：
纯正蒙氏教育教学能力和英语教学能力的积累及实践
日常英语能力和跨文化交流能力的提升
供小于求的黄金行业，白领薪酬，*环境好，氛围轻松，压力小
海月国际集团可协助办理留美身份;
海月国际集团提供美国或中国当地幼儿园双向的实习及*机会;
如想进修研究生，蒙特梭利资格认证书相当于15学分，可节省一年时间及费用;
