围棋，中国传统棋种，也是国际通行棋种，是一种策略型双人对抗棋类游戏，中国古时称“弈”，西方名称“Go”。流行于东亚国家（中、日、韩、朝），属琴棋书画四艺之一。起源于中国，传说为帝尧所作，春秋战国时期即有记载，是中华民族发明的迄今最久远、最复杂的智力博弈活动之一。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。
宋代弈棋高手潘慎修曾著《棋说》，全面阐述了围棋对修养儒家“仁、义、礼、智、信”五德的作用。潘慎修说：“棋之道在乎恬默，而取舍为急，仁则能全，义则能守，礼则能变，智则能兼，信则能克；君子知斯五者，庶几可以言棋矣。”具体来说，围棋对人的精神、心性、品格等的修养作用。
作为一个智力开发的项目，围棋在今天已得到广泛认同。尤其是会下棋的家长普遍希望自己的孩子*围棋，作为锻炼孩子的逻辑思维能力、计算力、提高综合素质和开发智力的一个有效途径。
拥有更好的大局观：围棋是一场输赢的游戏，有时可能一着不慎就会满盘皆输。因此需要全面观察整个棋局的变化，坚持围棋的学习，更容易让人视野开阔、思考长远，培养孩子的大局观，减少做事的盲目性。
培养处变不惊的气度：在下棋的过程中，往往顺境与逆境交替出现，妙手连发可以力挽狂澜，形势转好；一着不慎又会使乾坤倒转，攻防易手。孩子需要集中精神，平心静气，在不知不觉中*控制自己的情绪能力。这就意味着围棋的学习对孩子的心性修养将产生积极的影响，能更好地培养孩子沉着冷静、临危不惧、从容应对、豁达大度的品格气质。
建立高尚的道德品格：棋虽小道，品德最尊。围棋规则里也要求下棋者讲究礼仪，落子无悔、注重品德；同时围棋中深奥的哲学理论以及围棋所特有的文化内涵会在不知不觉中影响着孩子的人生观和世界观，有助于孩子建立高尚的道德品格。
拥有综合运筹的能力：是一项智力运动，每一着棋都要经过大量的计算和判断后才能落子，要求对局者精于思虑，不仅要考虑自己的思维，还要考虑对手的棋局。对奕过程的思索与判断，有助于培养孩子独立思考的好习惯，提高孩子的专注力、观察力、判断力与应变力。
拥有更强的抗挫能力：围棋中多有胜负，少有和棋。所以每一局棋都不能有丝毫的消极与大意，必须向着胜利的目标奋勇前进，不到最后一刻绝不放弃。这就能更好地培养孩子坚强、勇敢，面对任何逆境都努力拼搏、永不放弃的精神气质。
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