足球是世界*运动。对成人而言，能坐在电视机前看着精彩的比赛就足以让他们亢奋无比，但对宝宝而言，只要能踢上一脚两脚就足以使他们体验到足球的无穷魅力。因此，生活中，父母和孩子可玩一些足球游戏，让他们在盘带和射门中提高身体的各项素质，说不准一个未来之星就可能出在你家噢。
要让孩子产生兴趣，首先要让家长产生兴趣，让他作为启蒙教师来培养孩子们先产生兴趣。而且要让家长知道，不是每个小球员都在未来一定能成为职业球员，不是经历过训练都可以进入国家队，如果孩子没有兴趣，也不要强逼他，但如果有兴趣，愿意投身其中，那可以找好的训练机构，找有责任心的教练进行辅导。所以，家长的支持非常重要。
在中学毕业之前，一定要学习与踢球兼顾。在曾经的那个年代，很多人很小就浪费了学业，但有的人没有踢出来，也没办法回去上大学了，这就是一个非常大的损失，所以现在一定要在不影响的学业下踢球，这样不会影响他们的未来，无论是成为球员还是走向大学，都可以进行选择。
根据儿童的心理，应多用些时间让儿童自由地在场地上带球、活动和踢球。*能让几个儿童同时在球场随意地发挥、拿球和踢球，让孩子有一种感觉：高兴，孩子高兴了，也就是他对足球有兴趣了，这就是对孩子心理的培养。
这种心理的培养，不要用讲课的方法，要在活动中培养孩子活动的兴趣，使孩子在活动中增加对足球的喜欢程度。这里讲的“多让孩子自由地踢球”，不是让孩子毫无目的地踢球。在引导儿童参加活动的同时，还得解决少数儿童害怕摔跤的心理。
要让儿童感觉到，摔跤既是足球运动中的正常现象，同时认识摔跤也是有技术的，只要按动作要领去做是摔不坏身体的。要在培养儿童不怕摔跤的心理素质的同时，提高他们在运动中的自我保护能力。教练员在组织训练时，也要精心组织，耐心指导，注意安全，避免伤害事故。
“教练”是培养少儿足球兴趣的“主体”，”教练“要以精深的专业知识，广泛的文化修养，娴熟的教学技巧，灵活的教学机智，使幼儿对学习内容和学习活动本身感兴趣。因此，教练应当以自己饱满的情绪、振奋的精神、良好的个人心理素质；以及对足球*、对幼儿的情感、克服困难的顽强意志等对幼儿进行潜移默化的感染和熏陶。如在日常训练活动中，教练一次漂亮的射门，它不仅仅赢得了喝彩，而且给少儿树立了一个学习的榜样。吸引了孩子的“注意”，提高少儿足球运动的兴趣。
青少年学习足球有助于智力发展，足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心理的比拼；可以改善呼吸系统的功能，在跑步，传球，射球等的过程中会加强呼吸的深度，从而吸进更多氧气，排出更多的二氧化碳，从而使肺活量增大，肺功能加强；有利于强化腿部的骨骼，在不断运动腿部的过程中，由于促进了新陈代谢，骨的血液供给得到了改善，骨的形态结构和机能都发生了良好的变化:骨密质增厚，使骨变粗，骨小梁的排列根据压力和拉力不同更加整齐而有规律，骨表面肌肉附着的突起更加明显。这些变化使骨变得更加粗壮和坚固，从而提高了骨的抗折，抗弯，抗压缩和抗扭转方面的功能。坚持体育锻炼还可以增强关节周围的力量，关节囊和韧带也增厚，从而增大关节的稳固性;同时，体育锻炼使关节囊，韧带和关节周围肌肉伸展性加大，从而提高关节的灵活性。
青少年学习足球有利于意志品质的磨砾，初学踢球者，需要用顽强的毅力克服种种困难，如要以脚代手控球等。初学动作不协调等等。学踢足球不是一朝一夕就可以学好的，青少年参加足球训练和比赛的过程，也就是磨练意志品质的过程；十分有利于强健脾胃，小孩子往往脾胃较差，而踢足球对于强健脾胃也十分有利。因为踢足球会加速体内的代谢，使人气血流通加快，脏腑的功能也变得强劲，肝胆、肠胃的功能都得到了加强，从而促进消化。消化系统好的小孩，就会拥有一个好体质，不易生病。
青少年学习足球可以缓解孩子学习压力，孩子们在学习生活中难免产生一些压力，压力太大无法有效的释放容易导致心情抑郁。而踢足球就是一种行之有效的缓解压力的方法。放下心理的*袱，尽情的奔跑在绿茵场上，挥汗如雨，和球友们开开心心的进行一场对战；有利于培养孩子遇到困难勇于拼搏的精神，足球是对抗性很强的项目，如果不敢拼、惧怕身体冲撞就既突破不了对方的防线又防守不了对方的进攻。通过比赛，他认识到胜利是要靠自己争取的，唯有勇于拼搏才能取得最后的胜利；有利于培养团队合作意识，足球是一项最能体现团队协作的体育项目，场上分守门员，后卫，中场，前锋等几个位置，相互之间要有默契合作才能最终取得比赛的胜利，因此喜欢踢足球的一般都有较强的团队合作能力。
