关于SAT数学我们要掌握其变化，然后根据现行情况有效的对SAT数学提分。然后总结SAT数学答题策略，找到属于自己的备考方法。
下面sat考试培训老师为大家整理了中国考生在新SAT数学考试的易错部分，大家可以参考一下，希望对大家的SAT数学考试有所帮助。
一、数学符号的中英文差异
*的例子就是multiple functions，学生看到可能并不能立刻对应到f(g(x))，这样就给考试发挥造成了障碍。其次就是数学符号的中英文试卷上书写习惯的不同。举几个例子： 这个符号我们经常可以在邮箱地址上看到，但是在英文数学试卷上表示单价的意思，这些你都知道吗?
国内学生对这个符号应该还留在因为所以的概念吧?
下面这些大家就随意感受下~
二、数学知识体系不完善
中国考生在新SAT数学考试的易错部分
sat考试培训老师表示在新SAT在官方指南上，其中有一些知识点是国内大部分高中不太涉及的，其中两个例子是Long Division(长除法)和Data Interpretation(数据解释)。
长除法是在多项式里涉及的概念，如果熟悉使用图形计算器(graphic calculator)的学生肯定对此嗤之以鼻。然而国内的很多同学并不习惯使用计算器，保持着良好的笔算口算的习惯，但看到这类题目时，就不知所措了。
另一个例子是关于统计的题目。国内的高中生一般只要求掌握如何计算Mean/Average(平均数)，Median(中位数)，Standard Deviation(标准差)等内容，但能否迁移到具体的情景之中是因人而异的。
新SAT讲究知识迁移，喜欢与大学学科知识以及职业知识相结合，在这样的趋势下，国内学生难免陷入劣势。又比如关于Margin of Error(偏差值)的概念，国内的有些高中教育可能并未涉及。
