六大学科组：
*语言与世界文学：通常*括学生的母语学习，如中文文学等。通过对文学作品的研读，让学生深入理解语言的魅力和文化内涵，培养文学鉴赏能力。
外语学习：提供多种外语课程，如英语、法语、西班牙语等。这有助于学生拓宽国际交流视野，提升跨文化沟通能力。
个人与社会学：涵盖历史、地理、经济、哲学等科目。例如，在历史课程中，学生可以研究不同国家和地区的历史发展，培养对社会变迁的理解和分析能力。
实验科学：*括物理、化学、生物等学科。学校实验室为学生提供了良好的实验条件，学生可以通过实验操作来验证理论知识，提高科学探究能力。
数学与计算机科学：数学课程分为不同的难度级别，以满足不同学生的需求。计算机科学则让学生了解编程和计算机系统的基本原理，为应对现代科技社会做准备。
艺术：有视觉艺术、音乐、戏剧等多种选择。以视觉艺术为例，学生可以学习绘画、雕塑等多种艺术形式，发挥自己的创造力，表达个人情感和思想。
核心课程部分：
知识理论（TOK）：这是一门跨学科的课程，引导学生思考知识的本质、来源和局限性。例如，通过讨论不同学科中的知识构建方式，让学生明白不同学科获取知识的方法有差异，且都有其不确定性。
拓展论文（EE）：要求学生独立完成一篇大约4000字的学术论文，通常基于某一学科领域的深入研究。这有助于培养学生的独立研究能力和学术写作能力。
创意、行动与服务（CAS）：强调学生在课外的全面发展。学生需要参与各种创意活动（如艺术创作）、体育活动（如校队运动）和社区服务（如志愿者活动），培养社会责任感和团队合作精神。
国际化师资团队：
青岛宏文的IBDP课程教师团队由来自世界各地的优秀教育*者组成。他们具有丰富的国际教学经验，不仅能够传授专业知识，还能为学生带来多元的文化体验。这些教师熟悉IB课程体系，能够准确地把握教学目标和评估标准。
探究式教学方法：
在课堂教学中，教师注重引导学生进行探究式学习。例如，在科学实验课上，教师不会直接告诉学生实验结果，而是让学生自己提出假设、设计实验步骤，通过观察和分析实验数据得出结论。这种教学方法培养了学生的好奇心和主动学习的能力。
个性化学习支持：
根据学生的不同学习进度和能力，学校提供个性化的学习支持。对于学习有困难的学生，教师会提供额外的辅导，如课后的学习小组或一对一的指导。对于学有余力的学生，学校提供拓展课程和学术竞赛培训，如国际数学竞赛、科学奥林匹克竞赛等相关课程。
内部评估（IA）：
由学校教师对学生在日常学习过程中的表现进行评估。例如，在实验科学课程中，学生的实验报告、课堂实验操作表现等都会计入内部评估成绩。内部评估成绩在最终课程成绩中占有一定的比例，一般在20%-30%左右。
外部评估：
由国际文凭组织统一安排考试。考试分为笔试和口试等多种形式。例如，在语言类课程中，有书面考试和口语考试，综合评估学生的语言知识和应用能力。外部评估成绩通常占最终成绩的70%-80%左右。
全球认可度高：
IBDP课程在全球范围内受到广泛认可，*括许多世界*大学。学生凭借IBDP成绩可以申请美国、英国、加拿大、澳大利亚等众多国家的大学，为学生的国际升学提供了广阔的选择空间。
综合素质培养：
通过六大学科组的学习和核心课程的实践，学生在学术知识、研究能力、社会责任感和团队合作等多个方面都得到了全面的培养。这有助于学生更好地适应未来大学的学习和社会生活。
大学预科衔接性好：
IBDP课程的难度和深度与大学课程有较好的衔接。学生在完成IBDP课程后，能够更顺利地过渡到大学的学习环境，无论是在学术研究方法还是在自我管理能力方面都有了充分的准备。
