在职人员研究生报考专业解析

389人已阅读 2022-10-31 10:31:35
导读 向往在职场上有进一步提升的在职人士,考研成了必由之路。那么在职人员报考研究生应该选什么专业呢?接了来小编就给大家整理一篇关于在职人员研究生报考专业解析的相关文章,希望对大家有所帮助。
考研辅导

新闻详情

2022-10-31 10:31:35

2

向往在职场上有进一步提升的在职人士,考研成了必由之路。那么在职人员报考研究生应该选什么专业呢?接了来小编就给大家整理一篇关于在职人员研究生报考专业解析的相关文章,希望对大家有所帮助。

  一、工商管理硕士(MBA)
  1.工商管理硕士是一种专业硕士学位,培养目标为:能够胜任工商企业和经济管理部门等高层管理*需要的务实型/复合型/应用型高层次管理人才。
  2.工商管理硕士培养方式为:通过商业案例分析/实战观摩/分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能,使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望的挑战,具有职业竞争的实力。
  3.工商管理硕士学习多门课程,*括生产管理/财务管理/营销管理/人事管理/决策管理/经营战略等。此外,工商管理硕士的跨考门槛非常低,接收有各种专业背景的大学生报考。
  4.广西区内设有MBA的院校:广西大学/桂林电子科技大学/桂林理工大学/广西师范大学。
  二、公共管理硕士(MPA)
  1.公共管理硕士是为适应公共管理现代化、科学化和专业化的要求而设立的,其培养的的目标为:掌握先进的分析算法和技术,熟悉具体公共管理或政策领域的领导者、管理者及其它公共服务人才。
  2.公共管理硕士读研期间,依然要学习马克思主义基本原理和邓小平理论,以及公共管理学的基本理论和专门知识。教学方法采用课堂教授、研讨、模拟训练、案例分析、及社会调查等多种形式。
  3.在广西区内设有MPA的高校有:广西大学/广西师范大学/广西民族大学/桂林理工大学/南宁师范大学。
 三、旅游管理硕士(MTA)
  在中国旅游业迅速发展的大背景下,为完善旅游管理人才培养体系,提高旅游管理人才的质量,经国务院学位委员会于2010年3月批准设置了旅游管理硕士的专业学位。
  1.旅游管理硕士的培养目标是:培养良好的政治思想素质和职业道德素养,掌握旅游基本理论知识和管理方法及技能,具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力,能胜任现代旅游业的*需求的旅游管理人才。
  2.旅游管理硕士生毕业后,可以在旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子企业、商务酒店、旅游策划机构、主题公园等从事旅游经济管理和企业部门*。
  3.在广西区内设立有MTA的高校:广西大学/广西民族大学/广西师范大学/桂林理工大学。
  四、教育管理
  在职考研群体中,除了企事业单位的公职人员,也有咱们的人民教师,毕竟教师深造,不仅可以学习到新的知识,提升自己的教学水平,还能拿到硕士学历,还为日后的职称评选,岗位晋升奠定基础。
  1.教育管理专业培养的目标就是:为各级各类师范学院、科研机构、教育行政部门,以及各个中学、小学从事教学、管理、咨询等培养管理的专业人才;研究生毕业后不仅可以到上述的部门单位*,也可以到高职高专担任辅导员等*。
  2.教育管理的授课内容*括:马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语;此外还有教育行政管理、教育统计与测量、教育管理心理学、教育组织行为学、课程论、计算机操作与应用。
  3.广西区内设立有教育管理的专业有:广西师范大学/广西民族大学/南宁师范大学。
  写在结尾:
  工商管理/公共管理/旅游管理/教育管理等专业硕士的报考条件均为:大学本科毕业后有3年以上*经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后,符合招生单位相关学业要求,达到大学本科毕业同等学力并有5年以上*经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上*经验的人员。这就意味着应届毕业生是不能报考这些专业的,一定程度上降低了此类专业竞争激烈程度。
  考研,专业院校的正确选择至关重要,没有深思熟虑的选择,盲目的行动不可能接近成功;反过来只有选择,却迟迟迈不开行动的*步更是一场灾难。
  很多在职考生一开始踌躇满志,没过多长时间就蹒跚不前,考研的热情维持不到一周,又回到原来的轨迹中。想要获得*晋升的机会,但又不想付出实际行动,是很多在职考生的通病。要知道,鱼和熊掌无法兼得,既然下定决心考研,就要拿出破釜沉舟的勇气和百折不挠的毅力。

以上是南宁文都考研给大家整理的在职人员研究生报考专业解析的相关内容,想要知道更多关于在职人员研究生报考专业解析信息可以在线咨询老师,关注小编哦。
上一篇: 广西大学MBA在职考研解析 下一篇: 无

相关文章

推荐课程

查看全部课程
南宁文都考研

南宁文都考研

鲁班校区 相思湖校区 武鸣校区

查看全部校区 进入官方主页