“应用”和“传统”有不同的前景

  据了解，国外的艺术研究大致可以分为“应用艺术”和“传统艺术”。前者*括各种设计和制作专业，后者指传统意义上的声乐、舞蹈和艺术专业。从目前国际学生的总体情况来看，应用艺术类学生的比例较高，因为现在国际学生更注重毕业后的*，更注重专业的实用性，而传统艺术类学生的比例略低。
  然而，这种差异在不同的国家也有所不同，这主要是由各国艺术院校不同的课程和学科优势所决定的。在俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯，与传统艺术相比，应用艺术较少。按比例计算，应用艺术占30%，传统艺术占70%。这主要是由于三所国立艺术学院的传统专业，即古典学术专业在世界上的地位和认可度较高，以及教师和教学传统的优势。
  在*方面，应用艺术也不同于传统艺术。应用艺术类学生的*非常普遍，而传统艺术类学生的*取决于他们的个人情况。由于艺术熏陶的不同，各个领域也存在差异。

对国内艺术人才的多样化需求

  由于近年来国内文化产业的快速发展，艺术文化人才有一定的发展空间。大部分艺术类学生回国发展，回国与出国比例约为8:2。中学美术留学生主要进入设计公司、设计院、艺术文化管理公司、画室或从事大学美术教育；音乐专业的学生主要去表演团体、大学、艺术经纪公司和文化公司。
  人才市场的需求是更多的工业设计人才。由于工业产品的市场空间很大程度上取决于工业设计，在汽车、手机、电脑等市场竞争中，企业越来越重视产品设计。目前，国外很多大型企业都有庞大的设计机构。例如，日本的东芝拥有数百名工业设计师，海尔集团也雇佣了一批高薪的外国工业设计专家。目前，我国工业设计专业毕业生数量有限。
  近年来，创意产业的兴起，为求职者提供了广阔的发展空间。目前，上海创意产业的员工比例不到总*人口的千分之一，而纽约、伦敦和东京的比例分别为12%、14%和15%。*市场信息显示，上海创意产业对环境设计、建筑设计、服装设计、软件设计等设计人才的需求正在上升。

艺术类学生需要调整*心态

  出国艺术学习是所有出国学习中获得的专业之一。一方面，国内美术教育与国外美术教育还存在较大差距。国外有百年的艺术积淀，有世界*的大师，有很好的艺术环境和参加世界高水平比赛的机会。另一方面，国际学生可以在国外获得更多认可的文凭。因此，艺术硕士和艺术博士出国留学也是艺术毕业生提高学术水平的一个渠道。相比之下，国内艺术专业的学生很难获得硕士学位，因为有外语要求和名额限制。
  外国艺术生综合素质较高，但由于国情等原因，国外一些先进思想在国内实践中往往遇到困难。因此，艺术类学生返乡*时应防止高瞻远瞩、手下留情，并注意因地制宜。