“学生课业负担重主要是来自于学生学习实际情况，家长对学生的期望值、价值观，也来自于公办学校教师的授课水平、当下的考试政策、学生升学压力、教师的评级等因素。尤其是考试和升学，家长都希望孩子能上个好学校，于是家长给孩子报了各种各样的班，为了不让孩子输在起跑线，为了能够考上重点名校。”
“想要解决学生课业负担重的问题，建议逐步改变中小学升学政策；健全完善的教育体制；解决教师资源倾斜问题；建立科学有效的学生评价机制（考评机制）避免一考定终生情况加剧，让单一评价变成分期、分权的科学有效的评价体系。”
谈及，如果对培训机构进行严格的约束（打击性）将会发生什么情况？
王宝金先生表示，教育资源短缺才造成了现在的教育辅导市场的盛行，有需求才能有市场，如果一刀切严格约束社会力量从事教育培训行业，那么就会出现社会问题，这是必然的结果。
对培训学校进行严厉的约束，必然将带来公办学校老师私下补课越来越兴旺。毫无疑问，家长和孩子没有其他地方可选择，一定会寻找培训出口，那就是学校的老师；基于这样的环境，又将出现部分在职教师奔钱看，为钱而补课，二次重复学校课堂的大班授课的情况，而且，效果一定甚微。
除此之外，王宝金先生以龙文教育为例，“我们发展20年，只专注一对一个性化辅导，遵循教育规律，以学生为本进行因材施教。根据学生自身的问题，给与诊断并制定出个性化教学方案。在查漏补缺的同时，培养学生的学习兴趣和学习习惯，养成独立思考和自主学习，这也是龙文教育能够发展20年，取得成功的重要原因之一。”
教育辅导行业应进行合理的规范，提高准入门槛，加大过程监管，必须要把那些只为了挣钱，利用各种诱惑手段、虚假宣传、夸大效果的害群之马清除这个行业，只有这样培训行业才能得到社会的尊重和认可。
