郭雅老师：认真地分析教材的编写特点及体系，掌握中学英语必须要求把握的学习内容，有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。致力于培养学生学习英语的良好的学习习惯，提供良好的学习英语的环境，培养语感，*程度发挥学生的主观能动性。
教学成果：
认真地分析教材的编写特点及体系，掌握中学英语必须要求把握的学习内容，有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。致力于培养学生学习英语的良好的学习习惯，提供良好的学习英语的环境，培养语感，*程度发挥学生的主观能动性。
教学特点：
尊重每一个学生，用耐心和责任心引导每一个学生步入英语殿堂，课堂氛围轻松活跃，善于启发引导，激发学生学习英语的兴趣。
教学经验：
毕业后从事教育教学和研究*，有中考试题研究经验，对中考英语方向和考点把握准确，有一套适合学生学习语法的体系，根据考纲要求辅导学生，使学生能够*程度提高成绩。
郭雅老师：认真地分析教材的编写特点及体系，掌握中学英语必须要求把握的学习内容，有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。致力于培养学生学习英语的良好的学习习惯，提供良好的学习英语的环境，培养语感，*程度发挥学生的主观能动性。
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郭雅老师：认真地分析教材的编写特点及体系，掌握中学英语必须要求把握的学习内容，有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。致力于培养学生学习英语的良好的学习习惯，提供良好的学习英语的环境，培养语感，*程度发挥学生的主观能动性。
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郭雅老师：认真地分析教材的编写特点及体系，掌握中学英语必须要求把握的学习内容，有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。致力于培养学生学习英语的良好的学习习惯，提供良好的学习英语的环境，培养语感，*程度发挥学生的主观能动性。
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