雅思搭配题的解题思路

  第三步，要引起注意的是，这种题型还容易考到选项在前，题目定位信息在后的情况，所以我们在做完上一道题之后，如果涉及某一个时间点了，那么就把注意力集中在这个选项字母上，看后面是否会出现下一题的定位词或者相关的同义词。

  第二步，最关键的一步，在我们做题的时候，相信很多学生知道我们的听力是按照题号顺序来做的，那么我们的学生确实会按这个思路来做，也会提前读好A-G各自的意思，但是学生在做题时会出现一个误区就是每做一道题读一遍A-G，上下找一遍，这个会让我们的做题变得很慌乱，也无法在听的时候辨别哪些是有效信息，哪些是无效信息，会把每一题后面所涉及的信息点记下来再去找答案，这样就会做很多的无用功。

接下来，我们来仔细分析一下A-G，不难发现ACD都是讲到有人捐赠的，只是A是一个人，C是public，D是artist，E和F都是涉及“最”方面的，E是博物馆中最受欢迎的，F是这个国家中*的，而剩下的只有B和G没什么关系，可以单独分开来记，B是媒体报道，G是重新找位置，经过这样一分析，这些选项就基本分成了三类，我在听每一道题的时候也是更有针对性了，自然对于我要的信号词也会更加敏感。